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頭替人做賬？”思想品德老師問了一句。
胡老師正喝水，嗆了一口。
“胡說啥！沒有的事！可別亂講，影響不好……”
安娜在邊上聽著時，看到王賽英老師推開門朝自己招了招手，急忙出去。
“李梅，你下節課有空嗎？”她看起來有點急。
安娜點頭：“下節課我沒課。怎麼了？”
“我媽摔了一跤去醫院。我要回去一趟。上回我不是聽你說你以前還教過語文嗎？你幫我去頂一下課咋樣？我課都備好了，你照著講義上就好。”
安娜知道她是不想請假扣錢。
來這裡這麼些天，她也知道學校對這方面管的不嚴。老師們要是有事，私下調課頂替，今天你幫我明天我幫你的很是普遍。見她急著要走，答應了下來。
“四一班。”
王賽英老師把講義塞到她手上，轉身匆匆走了。
趁著還沒上課，安娜趕緊過一遍講義。
……
四一班裡有四十幾個學生。上課鈴打響後，安娜面帶笑容地進去，站到了講臺上。
安娜給這個班級上過兩次音樂課了。學生們都挺喜歡這個年輕漂亮又隨和的音樂老師，她不像別的老師那樣，要求他們聽講時一定要坐直把雙手背後。見她突然來上語文課，都有點興奮。
這節課學古詩，王維那首《渭城曲》，安娜照講義上了課，讀時，看到坐後排角落的徐兵，隨口便讓他讀。
徐兵彷彿沒料到自己會被點名站起來讀課文，臉上露出驚慌的表情，手足無措地站起來，捧著書，眼睛盯著課文，張開嘴巴，卻一直髮不出聲音。
邊上的同學開始竊竊私語，露出要看好戲的表情。
安娜略感奇怪。見徐兵似乎非常緊張，於是微笑鼓勵：“別緊張。讀錯了也沒關係。老師幫你糾正。”
“……城……雨……”
徐兵終於結結巴巴地發出兩個音，全班鬨堂大笑。
“李老師，他外號傻大個！留級了好幾年！他不會讀書！他腦子不好！經常被老師拉到門口罰站！”一個調皮的男生嚷道。
“安靜！”安娜制止了吵鬧，“給同學起不友善的外號是很沒有教養的體現！我希望以後再也不用聽到你們用這種口氣去嘲笑任何一個同學！”
安娜臉上笑容消失，語氣變得嚴厲。
學生們安靜了下來，不再說話。
安娜看向徐兵，見他臉漲得血紅，垂著頭，便叫他坐了回去。
下課，安娜下意識地看了眼徐兵，見他一個人坐在座位上，發現自己看他，眼睛裡露出羞愧表情，深深低下了頭。
安娜回到辦公室，忍不住向坐邊上的一個老師打聽徐兵情況。
“哦，四一班的那個傻大個啊！”那個老師用不在意的口氣道，“腦子有問題，智力低下。本來早該畢業，現在還留級。一套拼音教他不知道多少遍，現在還學的亂七八糟。把最簡單的一認成二。這學期校長本來勸退讓他不用讀了，他媽來學校哭求，這才留下他。照我說，這種豬腦子還念什麼書，就在拖後腿，回家幫他爸養牛算了！”
安娜想起早上時的一幕，總覺得他不該像這個老師說的那樣在智力方面有問題。但是一般的正常學生，再怎麼笨，上了這麼多年學，應該也不至於把一認成二。
晚上安娜回家，腦子裡依然想著白天課堂上發生的這事。臨睡前，忽然想到了一種可能。
這個叫徐兵的學生很有可能患了閱讀障礙症。也只有這樣，才能解釋他為什麼會有這麼差的學習表現。
……
第二天到學校裡，下課時安娜特意把徐兵叫了出來。
徐兵的頭一直低著。
