第5章 雙標 (第1/2頁)
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喬葭安慰葛慧敏，其實站在葛慧敏的角度，的確會產生焦慮。
因為她面對的是未知卻不確定。
五十五歲的年紀，跟七八歲的小孩站在同一起跑線上，免不得會被人笑話。
可喬葭堅持認為，只要想做一件事，任何時候開始都不會太晚。
葛慧敏還是憂慮：“那萬一幾節課下來，我還是跟不上怎麼辦？”
今晚這堂課，葛慧敏就很明顯心有餘而力不足，老師只是教了幾個簡單的漢字，她跟著一起唸的時候還能記住，一旦開始自己寫，就會忽然想不起來這個字該怎麼念。
其他小孩都記住了，她又不好意思問老師，只能自己憋著，憋得越來越焦慮。
“沒有萬一，跟不上我就給你補小課，還有我呢，我肯定讓你學有所成。”
有了喬葭的保證，葛慧敏才沒再提退錢的事，其實葛慧敏這種基礎，有條件當然是一對一好，但光是認字寫字花一對一的錢實在不值，錢得花在刀刃上。
這天，工廠放假，喬葭一早拿了小學生音標本來找葛慧敏上課。
還沒踏進門，就聽到一個熟悉的男聲正大聲斥責葛慧敏。
“你一把年紀了，跟幾個小孩一起上課像什麼話？他們都能給你做孫子了。”
是林文勝。
他回來了。
葛慧敏面對丈夫，向來不敢大喘氣，她從小接受的就是以夫為天的教育，這種觀念深入骨髓，幾十年裡給丈夫做牛做馬，伺候他吃喝拉撒，以至林文勝都這把年紀了，都沒自己洗過一件衣服。
要不怎麼說男人總是比女人命好呢？結婚前有親媽伺候，結婚後有老婆伺候，這輩子無論在外面怎麼孫子，回了家就能當老子。
“咱們家每個月家用本來就勉勉強強，你還花那多餘的錢，你怎麼想的？趕緊去把錢退回來，你學那些東西幹嘛？半隻腳都是踏進棺材裡的人了。”
很難想象這是曾經一個教書育人的人會說出來的話。
林文勝對那個女人就不會這麼說。
那個女人比葛慧敏有才氣，小時候有機會讀書，後來就比葛慧敏多了些許資本。
瞧，無論在什麼年代，讀書的都比沒讀書的要多出不少機會。
喬葭走進去，把一摞學習資料放下，她氣勢足，看得林文勝驟然失聲。
“我那兒給你佈置了個學習角，你每晚去我那兒上課，我給你補基礎。”
葛慧敏大氣不敢出一聲，想說要不算了吧，她沒想到林文勝會那麼惱怒，自打嫁給林文勝後，家裡什麼都是他說了算，沒出嫁前以父為天，出嫁後以夫為天，這些都是小時候打進她們骨髓裡的道理。
“就是你慫恿她亂花錢？你不會是那些機構的託吧？”
林文勝驀地把矛頭指向喬葭。
喬葭不是來跟他吵架的，只說了句：“秦曉蘭是不是挺會念書的？我聽說她對聯寫得好。”
秦曉蘭，林文勝藏在外面的小家女主人。
喬葭不動聲色地冷笑，林文勝的臉色果然變了變，興許怕她還會再說出點其他事情，他沒再對喬葭發難，但堅持要葛慧敏去把錢退了。
“她花的是她自己的錢，她想認字寫字，你就希望她做個沒文化的睜眼瞎，天天給你當免費的老媽子，繼續過衣來伸手飯來張口的日子，那我替她告訴你，以後你自己的活兒自己幹，想讓她繼續伺候你也行，得給錢。”
葛慧敏聽得瑟瑟發抖，這些話在她聽來，堪稱大逆不道。
自古以來嫁了人伺候男人是女人該乾的事，這小鎮上哪個女人都是這麼過來的，她母親也是這麼過來的，要是有哪個女人敢說她不願意伺候自己男人，那是要被人在背後說閒話的。
