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自己衣服裡一陣摸索。曜辰明聽到老人這麼說，也只能乖乖的走上前去。
“吶，這個給你。這是學院中的令牌，憑這個可以抵消一次犯錯誤的懲罰，也可以教給某個老師，讓他單獨指導你。”老人從衣服裡取出一塊木頭令牌，這令牌顯然是用了很長時間，看上去已經十分老舊。曜辰明伸手接過令牌，還想說些什麼，老人卻擺擺手讓他回去。
等他回到隊伍裡，身後已經喧鬧了起來。“為什麼只給他這個了……”“是不是他家裡……”種種言論混雜，曜辰明卻未有所反應，他只是自己在思考著，自己這兩天的運氣是不是有點太好了？本來以為是有無妄之災，現在一看分明是天上掉餡餅。
此時，臺上的老人依然開口：“小子們，老夫便是這學府的校長。你們今日入學，正式成為學子，那麼身上的毛病就要改一改了。這學府的學費並不便宜，你們來了這裡，最好對得起自己的父母。若是你們三番五次不遵守紀律，那老夫也自然能將你們逐出這裡，學費也不退還。想去衙門講理？老夫身為校長，本身便是官府之人。所以，學府之規矩就是這裡的法，你們必須得守。剛才給這孩子的獎，是因為他從進來到現在也不曾講話，不曾走動。而你們這些剛剛沒能找到位置之人的罰，老夫就先給你們記著。將來若再有違規，加倍並罰。好了，最後還是要祝你們這些混小子們這六年在這裡學有所成。現在，去國文教室，上你們的第一堂課去。”
一席話不長，地下的孩子們卻都被老人鎮住，一言不發的聽完講話，隨即便跟隨助教離開了大教室。至於那老人，送走這些小孩後只是打了個哈欠，隨後便站起身來自語道：“真是無趣，給這幫小子講話，還不如給他們教教下棋。罷了，下午才要給其他級的學子講話，老夫就先睡他個一早上。”
……
這國文課，顧名思義，便是教授呈雲帝國官方語言文字的課程。這課程對於其他學子來說可能必不可少，但對於已經將常用字識盡的曜辰明來說只是浪費時間。一上課，他就開始用劉爺爺給他教授的精神修行法門修煉精神。腦海之間，甘霖降下，這舒適的感覺令人心曠神怡。一個小時過去，令這滿教室孩子們叫苦不迭的國文課終於結束。於是這山林之間，翠竹碧瓦之下，這群孩子們便趁著課間玩鬧起來。學府之中對課間學子們的管理相當放鬆，只要不進行打架鬥毆這種惡性事件，隨便做什麼都可以。
曜辰明趁機在學府中走了一圈，大致瞭解了這學校的具體結構。很快，下一節課要開始了。一聽這課是修行課，曜辰明瞬間來了興致，早早的就來到了修行課教室之中。修行課教室裡並無桌椅，而是放著一個個蒲團。這些蒲團的來歷也相當有趣，源於一種名為鳳羽草的植物。一到秋冬之際，這草便會變得如羽毛般柔軟輕盈，只需一陣風便能將它們吹到很遠的地方。但它們並不透過這個傳播種子，所以顯得奇異。曜辰明第一個來到教室，他便選了第一排最中間的蒲團盤腿而坐，靜等上課。
時間一到，負責搖鈴的人便一拉繩子，鈴聲便跟著響了起來。這時，玩鬧的孩子們才從院中陸續進入教室。孩子們基本都進入修行課教室時，這節課的老師也走了進來。聽到腳步聲，曜辰明轉頭一看，正是自己剛上山後遇到的那個姓方的女老師。因為曜辰明坐的位置很是顯眼，方老師進來後也一眼就看見了這個與自己有一面之緣的孩子。不久，所有孩子都到齊了，方老師便拍拍手開口道：“同學們，我是你們修行課的老師。我姓方，你們叫我方老師就好。現在，我就來給你們上第一節修行課。現在，曾經修行過的同學請站起來。”曜辰明環顧四周，只有六個人站了起來。這幾個孩子都是去年覺醒之日便完成命石出竅儀式的，他們家中掌握了一些修行方法，便讓他們提前按家傳的方法修行。
“你們幾個也
