第28章 古董 (第1/5頁)
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很快，鍾躍民就剩下作文和自己不會的沒寫，他決定先把作文寫好再來解決自己把握不大的。鍾躍民看向作文題目：
細續下面這篇文章，把它改寫成一篇“陳伊玲的故事”。要求做到：
1.按原文內容寫一篇以陳伊玲為中心的記敘文，不要另外編造情節，不要寫成《第二次考試》的縮寫，否則扣分。如寫成詩歌、讀後感之類，均不給分。
2.要有明確的中心思想；注意材料的剪裁和組織。
3.層次清楚，結構完整。
4.語言通順，標點正確，不寫錯別字。
5.字數以六七百字為好，最多不得超過八百字（包括標點），否則扣分。
6.注意書寫格式，每個字佔稿紙一格，每個標點也佔一格。
鍾躍民看完之後動筆寫道：在一個古香古色的大廳裡，音樂考試正如火如荼地進行。考生們各顯神通，希望能透過這次考試，展現自己的音樂才華。然而，在眾多考生中，有一個女生的表現格外引人注目.........
鍾躍民走出考場的時候，看到了周曉白和自己的小棉襖在大門口。周曉白蹲下對鍾詩畫說道.“小詩畫，快看爸爸出來了，問問爸爸考的怎麼樣？”小詩畫聞言，立刻轉過頭來，用她那清澈的眼睛看著鍾躍民。
“粑、粑粑。”鍾躍民看著小詩畫，心中湧起一股暖流。這個小棉襖，雖然還說不好話，但她的每一個笑容，每一個動作，都讓鍾躍民感到無比的幸福。
鍾躍民蹲下身子，輕輕抱起小詩畫，在她的小臉上親了一口，然後笑著說道.“小詩畫，爸爸考得很好，你高興嗎？”
小詩畫聞言，立刻咯咯地笑了起來，雙手緊緊地抱住鍾躍民的脖子。周曉白看著這一幕，心中也充滿了幸福。她知道，無論鍾躍民考得怎麼樣，他都是她們的依靠。
“好了，小詩畫，讓爸爸抱著你，我們要回家了。”周曉白笑著說。
路上，小詩畫一直嘰嘰喳喳地說著話，雖然還不會說很多話，但她的每一個字都充滿了童真和快樂。
鍾躍民和周曉白聽著小詩畫的童言童語，心中也充滿了快樂。他們知道，這是他們最幸福的時刻。
回到家中，周曉白準備了一桌豐盛的午餐。鍾躍民和小詩畫則坐在餐桌旁，等待著周曉白的佳餚。“粑粑，吃。”小詩畫用她的小手抓起一塊肉伸向鍾躍民的嘴邊。
鍾躍民看著這塊肉，眼中充滿了感動。他知道這是周曉白和小棉襖的愛，是她們對他的支援和鼓勵。“謝謝你，小詩畫。”鍾躍民張開嘴吃了下去。
“粑、粑呵呵。”小詩畫也呵、呵笑著回應道。
三天的考試一晃而過，鍾躍民感覺自己考的還行。反正就是試卷上面寫滿了，至於結果如何他就不知道了，自我感覺良好。
鍾躍民一走出考場，就感到一股輕鬆的氣氛瀰漫在周圍。他伸了個懶腰，深深地吸了一口空氣，感覺自己的精神狀態好了許多。
“鍾躍民，你覺得這次考試怎麼樣啊？”和他一個班的班長的張楠從後面走來問道。
“嘿，我還好，感覺不錯。你呢？”
“我也還行，就是有些題目不太確定。不過總體來說，我覺得這次考試好難。”
“是啊，這次考試題目確實挺難的。不過也不用太擔心，畢竟結果還沒出來呢！反正你已經盡力了。考不好也沒關係，以後還有機會。”
“說得也是，反正這次考試只是人生中的一次經歷而已。不管結果如何，我都不會放棄。”
兩人聊著聊著，走到了學校門口。張楠突然想起了什麼，問道.“對了鍾躍民，咱們班的同學要一起去郊區玩。你有時間去嗎？”
鍾躍民想了一下
