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——沒有打擾到你就好。
——這些小提琴老師你是從哪裡問到的？
——我說過的，我有個朋友很擅長拉小提琴，我跟他打聽的。他的朋友很多的，推薦的老師應該很可靠的。
——你這個朋友是梁清寧？
——啊，師兄，你怎知道他？
——你們的書裡有提到這個人。
肖萌完全沒想到路之航這麼快就看完了自己的書。在書裡，肖薇交代了雙胞胎的家世出身環境，父母親戚朋友幾乎被兜了個底朝天，梁清寧作為雙胞胎的青梅竹馬，又身披「小提琴少年」的燦爛光環，在書中有當然也一點內容。
——你都看完了啊……師兄，讓你見笑了。
——不難看。
對路之航來說，這句話已經是褒義吧，肖萌捧著手機想，然後回復。
——我姐姐文筆很好，高考作文幾乎拿了滿分呢。
——書裡看不到你的經歷。
肖萌在書中的寫作內容主要集中在「如何學好數學如何學好物理如何衝刺應對高考」等等實用性足的文章，路之航對這部分內容沒任何興趣，掃過兩眼後就忽略了。
——我對寫這種書絲毫沒有興趣，如果是我自己，我甚至連後面學習方法的內容都不會寫，因為我的學習辦法未必適合其他人……不過姐姐想出書，我就硬著頭皮寫了一些。
——既然不喜歡，那你應該拒絕你姐姐。每個人應該做更合適自己的事情。
——或許你說得對……但她是我的雙胞胎姐姐呀。她做什麼我都支援她。
——嗯，我知道了。
想知道的問題得到了回答，路之航看到時間已經到了晚上十一點，順手關閉了電腦。
……
在那句含義不明的「我知道了」之後，路之航的資訊再也沒有傳來。十一點後宿舍熄燈，肖萌洗漱完畢躺在床上，把注意力回到了手機螢幕上。
她正在網上和梁清寧聊著viol-β系統——因為保密協議的限制，她沒有說很多，只提到有團隊準備做這樣的一個專案。既然請求梁清寧打聽小提琴老師的聯絡方式，肖萌當然不可能完全隱瞞原因。
——拉小提琴的手部動作非常多，人工智慧真的能控制到這個程度？
作為一名理科生，肖萌堅信科技的發展可以解決任何問題，只不過解決時間有長有短，她在對話方塊裡敲了很長一段話。
——肯定有難度，但不是完全不可能。40年前，人們不相信電腦下象棋能戰勝人類；20年前，人們不相信電腦下圍棋也能戰勝人類；直到前幾年，人們都不認為電腦彈鋼琴也能超過人類……現在大家已經看到了。
梁清寧安靜了一會，發過來一條訊息。
——小萌，你覺得還有多久，那套系統會超過我們？
——應該不會超過三年時間。
——只有三年？你很有信心啊。
——人的智力是無極限的。至少在華大，進行這項研究的是全校最聰明的那夥人，他們會有收穫的。
梁清寧發了個無奈的表情過來。
——想起龜兔賽跑的故事。我們這些拉小提琴的就好像那種烏龜，慢吞吞地爬啊爬啊，我們知道後面有一直兔子加速跑來，但是毫無辦法。我們用了若干年苦練才能掌握的技巧、經驗，在人工智慧前可能毫無意義。我能理解那些成名的小提琴家為什麼不支援這樣的科研專案。
——很多人面對人工智慧會覺得恐懼。雖然實際上沒有那麼誇張，人工智慧始終是為人類服務的。
——絕大多數小提琴家的科學素養大概僅停留在初中階段。他們只看到了眼前的威脅，實際上並不明白，科學家研究這樣的專案不
