第25章 琢磨不透的大學生 (第1/3頁)
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賈平凹的散文集呈現出一種年齡的變化，越往後看，你便會發現他寫的越深奧了，又或許是思維更簡單了。沒有前面的篇章想的那麼多。
前期說了很多青春的事情以及未成名時的煩惱，後期因為各種原因戒酒，要處理更多的人際關係，相比起前面說自己不擅長外交的時候要更加開放。我約摸著這應該是他人生中的後期，喜歡收集那些古代的罐子或者藝術品，以及喝茶，給我的感覺就是已經到了不惑之年了。
抽象的概念也越來越明顯，開始與自己對話，與作品對話，與身邊的物品對話……想象周圍事物的一切聯絡……我說不清楚他這是什麼階段，這或許就是超脫於現實，不過換成那些大文學家來描述，那又怎麼說呢？也許會找幾個貼切的詞語或句子，但是我想都無法完美形容出，有些東西畢竟不是靠言語能夠說清楚。至於我當然沒有那時間去搞這東西。
今天起來的挺晚的，下午有課中午，便去食堂吃了飯，想嘗試一下桂林米粉，但是這和我家鄉的桂林米粉差太多了，首先配料的話就沒有我們那的多，而且這價格……舉個例子吧，我們那裡4兩封頂也就八九塊，合著你能達到10多塊，料也比這個多很多……味道……普普通通。
我尋思著好像桂林和南寧也都屬於同一個省吧，看來做法還是有些不同的，畢竟距離擺在那裡。我最後是點了牛腩粉，當然味道不是怎麼好，但花了我10塊，唯一的好訊息是那米粉我還是挺喜歡的，有我家鄉那種綿綿的感覺。
今天晚上也有足球賽，去參加呢可以湊公益，第二課堂學分。順便要把昨天沒有簽上的時長給補上來，但好巧不巧，昨天晚上我的公益本已經交到了另一個人手上，星期天那個老師是不上班的，也就是說我這個公藝本要等到下個星期才能重新到我手上，今天晚上我是沒辦法交公益本上去了。
後面補回來流程應該會很麻煩，但是生活不總是這樣的麼，哪有那麼方便的事情，事情聚集在一起，聯絡程度越大，那麼複雜程度就會越大，出問題的可能性就越高。
我們有時候放假也會打電話給我，你說我該高興好還是該煩好呢，他的手機總是放的很黑，聲音放得很小，在打電話的時候，自己的手機音量也不開最高，有時候我宿舍吵都不知道他在說什麼。
基本上是說不上幾句話的，沒什麼共同話題，他問我要上什麼課，但這課程名稱長到我自己都懶得說。而且我猜他打電話的時候也是非常認真的，肯定還玩著遊戲，雖然我沒資格這麼說她吧，因為我跟父母打電話的時候也總是在忙著事情。
職業生涯規劃課程上老師問有誰是自己認真寫的文字，而不是百度上搜的。我倒是舉了一下手，倒不是我有多厲害，想認真做，而是我是宿舍第一人，其他的舍友都要參考我的來做的，我不做基本就……挺麻煩。我充的VIp也幫了幾個人做ppt，但昨天卻因為軟體問題一直無法出結果，這讓我挺煩的，也找不到客服。想不到他們對於我這樣尊貴的VIp這麼敷衍，雖然說我就交了幾塊錢的特惠價……
課上老師也會問為什麼大學生需要就業指導。也有幾個學生回答，我的舍友一直在群裡催我舉手，“蔣總快上啊，風頭都被一班搶了！”
我有些為難的舉手回答，“之所以大學生要進行就業指導，我認為是因為大學生比較迷茫，不清楚什麼樣的目標適合自己，這個就是為了給我們樹立一個標準的目標，而且現在就業不是挺困難嗎。”
其他學生當然也有發表言論，只能說各有特點吧。
……
說實話，我對這個課實在是不怎麼敏感，聽來聽去也就這，最後還喜歡佈置我最惱火的pdF製作。老師也說了我們這個建築工程的情景以及各方面的就業，我可以簡單的總結起來，但我仍然希
