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：“不行，我覺得準備還是不夠充分。”

“也許吧，這份直率正是你的優點之一。”貓又教練語氣平和，“而讓你說出這句話的膽量與冷靜，便是你的武器。”

說完之後，貓又教練就申請換人了。

手白平時也是個面癱，很少把情緒擺在臉上，現在卻露出了微微不滿的樣子。

“都說沒準備好了還讓我上，貓又教練真是的。”

手白猛地轉頭看向芽音：“不要給我配音。”

芽音扭頭找貓又教練告狀：“剛才就是球彥說的，我沒有出聲。”

到底是誰說的，事實就擺在眼前不必爭辯，不過貓又教練擺明了就是要包庇經理，還笑得很奸詐：“去吧。”

直井教練和海則是笑眯眯地看著他們——這些一年級的，關係真的很好啊。

手白在隊內的位置是二傳手候補，但首發二傳研磨還留在場上，所以這個時候，貓又教練安排他上場的用意就是——讓他充當決勝發球員。

暑假時，手白被黑尾發現的一個人在練的“絕招”，就是天花板發球。

本來是想當成秘密武器在春高排用的，但研磨說，他看到烏野在第一天對上椿原時，對方也用過這一招了。

——“如果不是椿原搶先用了這一招，球彥的發球一定能給他們帶來更大的衝擊。但現在用這個發球的人不多了，烏野想不到我們也會，不會有所防範。而且對戰椿原也讓他們在心裡埋下了‘我們不擅長接這種球’的種子，總的來說還是值得在決勝局的時候嘗試一下。”

比賽前，研磨是這麼說的。

同樣上場的還有輪換到前排的黑尾，夜久回到場邊。

廣播裡解說員正在介紹手白，場邊的芝山開始深呼吸：“平常心平常心——加油啊手白！”

列夫不明所以：“你怎麼又緊張啦？明明之前都上場比賽過了，而且現在是手白的戰鬥。”

“因為現在是全國大賽啊，手白又是第一次上場，”芝山語氣激動，“代入一下自己我就開始緊張了！”

芽音語氣淡定：“沒事的，球彥自己肯定沒緊張，他很有研磨學長的風範。”

夜久被這句話逗笑：“哈哈哈哈，研磨在你這裡是形容詞嗎？”

“做人不能太研磨學長啊，超恐怖的。”

新人上場，還是決勝發球員，所有的觀眾都對手白充滿了好奇和懷疑，就連解說員都說，他在這種時候上場，想必承受了很大的心理壓力。

結果哨聲剛響，手白就面色從容動作利落地將球發了出去，高高地飛向了天花板。

受到天花板上的照明裝置影響，即便在第一輪的時候見識過這種發球，但烏野的一傳還是被打亂。

而音駒這邊早已組織好下一步的動作，前排的犬岡和黑尾雙人攔網得分，音駒保住了發球局。

“哇啊啊啊——”列夫和芝山激動地抱在一起，“手白！”

“哦吼，效果很不錯啊。”貓又教練很滿意，“第二分估計不會很好拿，不過這樣也已經很好了。”

現在是音駒的賽點，但要再贏一分也不是簡單的事情。就像貓又教練說的那樣，在手白第二次發球之後，烏野的應對變得更為熟練，後排的手白還接了一次東峰的重磅扣殺，但最終還是被烏野贏下了一分。

音駒發球局被破，夜久替換手白上場。

芽音在手白回到場邊的時候給他遞了一張鎮痛貼：“很痛吧？但你接的不錯。”

畢竟那可是連夜久接了之後都會覺得手臂發麻的扣殺，休息時間一有機會芽音就會拿出冰袋來幫他冷敷。

手白微微嘆氣：“都不知道該說是接到，還是被砸到。”

貓又教練笑