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爹得意洋洋、幸災樂禍地說：
&ldo;這也就是說你還是隻有死路一條，比半年的你更加只有死路一條！&rdo;
對這一切我早就知道了，它不是這樣還會是怎樣呢？我已經解除了對他們的意識和靈魂的控制，就一切會恢復成半年前的樣子，所新增上的僅是這半年是一個我更壞、更不可藥救的證明，過去半年他們對我的肯定和讚賞有多少就會新增多少這樣的證明。我也知道他們對我小小的要求是什麼。
他們說，他們的確認為我在過去半年中是一個嶄新的、令他們各方面都滿意，甚至於非常欣賞的面目，確實是應該給予肯定和讚賞。但是，他們也覺得我變得有些突然，甚至很突然，似乎是沒有一個必要的、應有的過程。我一下子就好到了極點，而且長達半年時間毫無起伏、波動、反覆，始終如一地保持在這個極點的高度，給人的印象是一根水平直線，還是絕對水平的直線。
&ldo;一根水平直線，還是絕對水平的直線！&rdo;爹說這句話時是嘲諷的、咬牙切齒的，表明對於他來說，這就已經是一個罪證了。
他們說，並不是不信我這是真的，但是，我也應該理解他們確有一定的迷惑不解之處，也可以說有一些疑團和疑問。這個迷惑不解是老師們共有的，這些疑團、疑問在老師們中間是普遍存在的。而只有我才能夠為他們消除這些迷惑不解，澄清這些疑團、解答這些疑問了。總之，對我這半年，肯定有且只有我自己才能解釋清楚的東西，他們所需要的僅僅我把這個&ldo;東西&rdo;給他們說出來，解說清楚，而只要我這樣做了，他們心中疑團和疑問也就不會有了，他們就不會再感到迷惑不解了。
他們說，我首先要理解他們，其次這件事於我是輕而易舉的，更會是我心甘情願的，我說不定早就打算著要對他們這樣做了。
他們要我好好想一下，反省一下，找到根子，挖出真相，然後給他們寫份材料，提交給他們。他們說這不是在要我寫檢討，更不是在把我當成半年前的我對待。只是要我找到我的轉變為何那樣大，水平那樣高，卻又那樣突然，顯然是沒有一個必要的、符合邏輯的過程的深層原因所在，然後寫出來提交給他們，讓他們看了覺得滿意，能夠消除他們心那些共同的、普遍的疑團和疑問，他們也就不會說什麼了，不僅承認我這半年是真的，而且還會一直對我這樣保持下去。
他們說，怎麼樣我也應當覺得為他們消去心中的疑團和疑問是我的責任所在吧？
他們還特別提到，事實上不光是我這半年的轉變大、水平高、轉變完全突然，甚至在時間上都令他們迷惑不解。他們都為我算出來了，從半年前第一天就讓他們感覺到我全面轉變好了起到我半年後最後這次考試，在時間上不多不少剛好半年時間！連一天都不差！他們說，半年前那天我是早上八點鐘到中心校的，一到就什麼都讓他們感覺到完全不同了，絕對不同了，而半年後這次我考成了與第一名平起平坐的考試結束的時間是下午兩點，算起來連小時上都不多不少剛好半年時間！它不是一學期、不是幾個月、不是任何其他時間！為什麼？
爹到這時推出這個時間問題，看他那樣子，聽他口氣，這就是他丟擲的一個重磅□□，有這個重磅□□，我是無論如何都有&ldo;問題&rdo;的，老師們是沒有錯的，我也只有把&ldo;問題&rdo;說清楚才能過關，才不會是死路一條。
他們還說，不是我這半年的表現，就看這次考試我考第一名也讓他迷惑不解。為什麼我與他們一向考第一名的同學並列第一名？為什麼不是我一個人獨佔第一名？又為什麼恰好是滿分而不是99分或995分？再說了，依我一貫的成績和能力，考第一名即使不是每次都能那也是我可以常有的事，卻為
