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。”哈利非常認真的看著對面的男孩，平靜的說，“我只是想告訴你，一個錯誤的選擇能夠造成的後果有多可怕。而那時，將不只是你能不能承擔的事。”
在那之後，他們又陷入了沉靜，直到從餐廳出來，哈利真的將他送回馬爾福莊園的外面，德拉科突然轉頭問，“嘿，你說的那個男孩，其實是你自己的經歷？”
哈利意外的眨眼，然後露出微笑，“開學見。”——
第十一章 開學前
在那之後，哈利花費了1）三天去制定他的教學計劃，包括閱讀資料，確定學習的範圍、深度、順序，還有課程的銜接與配合，並在保證基礎牢固的前提下削減掉那些繁瑣、機械的內容；2）另外兩天用於完善，例如如何合理分配理論教學與實踐環節的時間，以保證自己不會在課上成為如洛哈特那樣的騙子加笨蛋；3）同時排好1…7年級的全部課程表；4）還有在預定的最後一天裡，準確的將需要的課本及可參考的閱讀書目提供給了麗痕書店。
當緩慢的一週結束，距離開學只有不到四個星期。
在下一週的第一天裡，哈利參加了成為霍格沃茲教授後的第一場會議。那是在一間寬敞明亮的大廳裡，有高挑的圓穹形的天花板及豁亮的落地窗，還有以白色大理石為主料的牆壁。一張看上去質地厚重，就像亞瑟王的圓桌會議的石桌子被擺放在正中間，咖啡、紅茶及零點還在上面冒著熱氣。
當哈利走進去，幾乎吸引了所有人的視線——帶著審視與好奇。他注意到這兒聚集的人要比他之前在城堡裡見到的多——差不多全部的教授都因為開學的臨近而回到學校。接著，他看到鄧布利多坐在座位上衝他招手，斯內普坐在一旁瞪著他的茶杯。
“歡迎來到霍格沃茲職員會議室，”校長熱情的說，“這位是我們黑魔法防禦課程的新教授，亞撒；普萊切。我想你們或許聽說過他，那個在魔法司勇敢的阻止了一場食死徒陰謀的潛行者——前陣子的《預言家報》的報道已經炒的足夠沸沸揚揚。”
哈利向每個人有禮貌的點頭微笑，然後被介紹給所有人認識——即使他對那些人都已經熟悉非常。看得出他們對他很有興趣，一些諸如“你真的是人類？”“潛行者也可以是巫師？”“是不是真的有無杖魔法的存在？”“為什麼精靈不需要魔杖就能施展魔法”的有趣問題被接連問出，在不涉及過多私密的前提下，他很有耐心的一一解答，直到鄧布利多終於出聲停止。
“哦，真高興你們能這麼快就增進了同事情誼，可以的話我希望我們能繼續。但很遺憾，我不得不提醒各位，我們接下來還有一個工作要開展。”年老者背靠他的椅子微笑，“亞撒，”他對著他說，“我可以這麼稱呼你吧？”在得到哈利的許可後，校長快樂的說，“坐下來，我們的會議將要開始。我看看，你可以坐在——”他尋顧四周，“西弗勒斯的旁邊。”那個童心未泯的老者對他有所指的眨眼。
哈利愉快的接受，然後聽到斯內普哼了一聲，把手抱在胸前。
會議是在輕鬆的氣氛下進行的，但那並不代表了其內容就會簡易：首先是每個年級的進度表和時間表，接著是未來一年的課程教學預算。再後來是關於新一級五年級學生的O。W。L。考試安排和複習計劃，隨後還有關於城堡年久失修的維護工作、麻瓜新生的指導任務以及霍格莫德村的假期。在此之前哈利從不曾真的瞭解教授的職責會有多麼的不易，除授課外，需要他認真記住並準備的事情比他預想的還要多得多，他必須全力以赴才能夠完成。
這持續了超過四個小時的時間才得以結束，以至於哈利無法說出與曾經數個小時不停息的訓練相比究竟哪個更累一些——當鄧布利多宣佈會議的終結，他由衷感謝他那些前教授們在教導學生方面做出的努力。
