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上也說過。一個作家不該抱著孤芳自賞,沉浸在自我世界中去寫作。我們得從讀者的角度去出發。

在我心裡作者的等級分為三種。

第一種就是自我感覺良好,自己覺得自己寫的作品好,可拿出去一看,別人都看不懂,這種就是典型的孤芳自賞。這是一個作家最大的毛病!”

這時臺下已經沒有人在交頭接耳了,幾乎全都拿出本子開始記錄了起來。

“第二種,是能寫出讓讀者共情,可以從讀者角度出發的作者。這個等級的作家,一般是能把自己想要表達的故事敘述出來,也能把自己要表達的思想表露出來。

我們大部分作家,包括我在內也屬於這個範疇。

而第三種作家,他們往往不會非常直白的表達自己的思想,而是給讀者留有想象的空間。讓讀者不停的去分析,不停的去揣摩。

本來是一個平平淡淡的故事,但人們卻能從中理解出不一樣的結果和思想。這也是我認為最厲害,最難以達到的水平。”

在場的編輯們都是非常認可蔣明春這個觀點的。

也包括前來聽課的老作家。

怪不得,對方年紀輕輕就能寫出這麼多優秀的作品。對於寫作境界的理解確實挺到位。

蔣明春再次轉身,在黑板上寫下《桃花源記》四個字。

田雪靈和另外幾個編輯都好奇了起來,這篇文章大家基本上都看過,還有不少人裡裡外外的講解分析,難道對方要再來講一遍?

“我想大家一定看過這篇文言文。《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的一篇代表作品。

整篇故事的內容,以一個捕魚人誤入一世外桃源的所見所聞,為主線。描述了一個美麗和諧的大同世界。

大家來聽,原文中關於桃花源的描寫。

土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。

阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。

看看,多麼和諧,多麼美好啊!

後面見到捕魚人進來之後,這裡的人先是驚訝,在一番詢問過後,家家戶戶邀請他吃飯喝酒。表達了這個村子裡很是熱情。

到這裡,整篇故事都在描繪這個地方的美好。”

忽然間,蔣明春的表情變得神秘:“可是後面的內容,就變得有些樸素迷離的感覺。

原文中有一段‘此中人語云:“不足為外人道也。’大家覺得這裡的意思是什麼?”

一個女學員立刻舉手回答道:

“很正常啊!這裡是世外桃源,肯定是避世的。不想讓外人洩露他們的存在。”

眾人也都紛紛點頭認可女學員的回答。

然而蔣明春卻搖了搖頭:

“如果我說,這個人是故意為之呢?”

:()你好1978

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