第184章 薪火相傳 (第2/2頁)

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秦天的話語鏗鏘有力，令在座的工匠們熱血沸騰。

眾人紛紛表態，要為秦國的發展貢獻更大力量。

夜深了，大堂內的燈火依然明亮。

工匠們分成小組，有的整理教學心得，有的編撰圖解，有的完善實踐課程。

這些凝聚著智慧的教材，將成為秦國發展的重要財富。

三個月後的一個秋日清晨，朝陽灑在工匠學堂的考場上。

新一批學員正在進行結業考核，考場分為機關、木工、鑄造等不同區域，每個區域都在測試相應的技能。

總教習鄭國和幾位老師傅坐在考官席上，認真觀察著每一個考生的表現。

經驗豐富的老周不時在紙上記錄，時而皺眉，時而點頭。

\"這批學員的水平確實很高。\"老周放下筆，滿意地說，\"特別是那個李山，不僅技術純熟，還很有創新精神。\"

鄭國順著老周的目光望去。

\"不止是技術。\"鄭國說，\"你看他的領悟力，正是我們需要的人才。\"

張師傅點頭：\"這孩子去年來時還是個愣頭青，現在完全不同了。看來教學方法對路。\"

考生們依次展示技藝，有的測繪圖紙，有的操作水閘模型，有的演示土質檢測。

每個人都全神貫注，生怕錯過細節。

\"看來教學確實有效。\"

\"這些年輕人不僅掌握技術，更學會了解決問題。\"

午休時，考官們討論上午考核情況。

最終選出十名優秀學員，準備進入更高階培訓。

\"你們要記住，\"鄭國對這些年輕人說，

\"技術只是基礎，更重要的是思考和創新。秦國的未來需要你們。\"

下午，老師傅們開始指導年輕工匠編寫技術文件。

這些文件不僅記錄操作方法，更總結了背後的原理和經驗。

\"寫得要細緻，把每個步驟都說清楚。\"

\"要想到別人看到這些文字時，能否完全理解。\"

工地上傳來喧鬧聲。

幾個農民帶著自己改良的農具來請教。這些農具雖然簡陋，卻很實用，顯示出民間智慧。

\"讓他們也來參加培訓。\"鄭國對助手說，\"這些都是難得的人才。\"

傍晚，秦天在書房召見鄭國、白起等人。

\"今天考核如何？\"秦王問。

\"很欣慰。\"鄭國答，\"尤其是幾個年輕人，展現出非凡才能。\"

\"好！\"

秦天露出笑容，\"人才培養比金子還珍貴。現在的秦國，正需要這樣的新生力量。\"