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們進行了特別表揚：“葉銘和林宇為大家樹立了很好的榜樣，他們用實際行動證明了，只要有夢想，併為之不懈努力，就一定能取得優異的成績。希望大家都能向他們學習。”
入選o的訊息，不僅讓葉銘和林宇備受鼓舞，也在整個校園裡掀起了一股學習的熱潮。
許多同學紛紛表示，要以他們為榜樣，更加努力地學習。
他們決定在接下來的時間裡，更加刻苦地備賽，爭取在o的賽場上為學校贏得更高的榮譽，為自己的數學之路增添更加絢爛的一筆。
自入選o名單後，葉銘和林宇便開啟了“魔鬼式”備賽模式。
葉銘將歷年o真題按題型分類，逐一攻克。
林宇則拓寬學習邊界，透過線上課程與國內外數學高手交流切磋，汲取多元解題思路。
他還參加了各類數學研討小組，與志同道合者思維碰撞，為解決複雜難題積攢靈感。
學校為助力他們備賽，專門安排了經驗豐富的特級教師團隊，為兩人提供一對一指導。
老師們深入剖析他們的解題思路，精準指出問題，分享獨家技巧與秘籍。
備賽期間，壓力如影隨形。
日子一天天過去，兩人的努力有目共睹。
同學眼中，他們是時刻專注學習的榜樣；老師眼中，他們是有望創造奇蹟的種子選手。
自從葉銘全身心投入o備賽，他與宋琪相處的時間大幅減少。
曾經三人一同上學的溫馨場景，如今已悄然改變。
清晨，天邊剛泛起魚肚白，葉銘便獨自揹著裝滿資料的書包，腳步匆匆地向學校趕去。
街道上，只有他略顯孤單的身影，急促的腳步聲在寂靜中迴響。
他知o賽事的含金量與難度，每分每秒都無比珍貴。
而宋琪和莊天華，又恢復到葉銘未搬家過來時的狀態。
兩人一起上下學，莊天華依舊活力滿滿，一邊打招呼，一邊分享著昨晚看到的有趣體育新聞。
宋琪微笑傾聽，偶爾回應幾句，目光卻不自覺地望向葉銘家門口。
在學校裡，課間休息時，宋琪總會下意識地看向葉銘的座位。
以往，他們會在課間熱烈討論書籍、分享趣事，可現在，葉銘的座位常常空著，他不是在圖書館埋頭苦學，就是在老師辦公室請教問題。
：()重生之另闢蹊徑
