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&ldo;你說什麼，大嫂，侄兒還認字，那大嫂你看，我們家你的侄兒，是不是也讓恆侄兒給教教呢？&rdo;&ldo;是啊，是啊，大嫂，還有我家的孩兒，你們可不能不教呀。&rdo;&ldo;好了，好了，不要跟我說，你們去跟你們的侄兒商議吧，他說了算。&rdo;老孃此時決定，馬上應該把這個家交給楊恆，讓楊恆來當家，看這房屋的建造，還有荒田的開墾，甚至還有馬上就要製作的水車，這些無不說明都是楊恆做的主，看來這以後自己只有享福了，對了，還有那個泡澡的秘方，也馬上講給孩兒聽，不等孩兒結婚了，就算是提前把傳承給交下去罷了。
楊恆不知道的是，他馬上就要成為家主了，他還想著等老爹當了官以後，自己就可以成為一個紈絝子弟，好好的玩耍了呢。
第二十四章 千字文
叔叔們的話，楊恆自然不能不聽，而且這些叔叔可是跟老爹相當要好的樣子，那就更加的說不過去了，那就只好答應了，就算是看孩子了，而且還可以看看那個弟弟妹妹們有才，可以重點培養，這樣以後自己就可以有助手了。
可這要教什麼呢，三字經，這不成，這太犀利了，會引起很多人的注意的，要知道自己的才能自己知道，要說科技自己可以忽悠好多人，可在文字方面，自己可是忽悠不了人的，詩經，別扯了，這自己都不會呢，雖說藉口是跟秀才偷學的，可在腦海中真的沒有在學堂那裡偷學到什麼東西的。
早知道會穿越，自己就要往國學方面來學習了，這也沒有後悔藥吃不是麼，啊，有了，千字文，三百千，這可是後世教育孩童的最好的書籍呢，就是千字文了，要知道千字文在這個時代是已經有了的，要說起三百千，還有弟子規，訓蒙駢句這可是後世多數家庭對孩童教育的啟蒙書籍，一些新生代的父母們如果不會背誦這五部書，那就真的奧特了，要知道很多的是父母都把這幾部書給記住了，而自己的孩子卻是每部記上一個開頭也就不錯了，楊恆也就是其中的一員，這正好，現在可就利用上了。
三字經，還有百家姓，或者在很久之後會有選擇的給放出來，而千字文，那就沒有說的，直接就可以拿來用了，這可以推在那個秀才的身上，就說聽著順口，這才記憶了下來，還可以把裡面一些簡單的字教一些，而那些複雜的不要說教了，簡體楊恆那是沒有說的，可在這個時代敢把簡體寫出來麼，所以還是老實一些，不要教的好，可怎麼分辨哪個是簡體呢，那不是還有一部齊民要術麼，能在裡面認識的字，還有在千字文中有的，就可以教授了，雖說識字可以不多教，可整篇的千字文可是要每個孩子都背下來，甚至是裡面牽扯到的一些故事也可以給孩子們講著聽。
不錯，不錯，就選擇千字文給孩子們當成啟蒙的書籍了，而且既然選擇了千字文，那麼後世採用計算等級的字自然也可以現在先來採用了，這學習的計分都是五分制，那麼楊恆也不能例外，同樣給孩子們記五分吧，不過楊恆的這個打分有些不一樣，他預備採用天地玄黃，再加上一個荒字，那就是天地玄黃荒五個等級，天是最高的等級，楊恆估計在這個時代能夠達到他心中的天級的人物還沒有出現，地級，才是這個世上最高的等級，一些大文豪，例如孔聖人之後，孔穎達，太子毒藥李綱，褚遂良，虞世南等人應聲算是楊恆心中的地級的文化人，而玄機那就太多了，黃級楊恆是把自己給定義為了黃級，甚至一些進士一類的人物都應該算是黃級的，而荒級甚至可以跟字面的那就是文字大荒，也就是說剛剛能夠認識一部分字，可又不瞭解這些字，只能說單純的認識而已，這楊恆給定義為荒級，除了這五級以外，那就是無級，那就是一些開始學習的孩童，還沒有識字，只是在背誦一些書籍的孩童。
其實楊恆的這個分級就好似是後世的什麼小學中
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