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天都來看球隊練習。”
“每年都會收到這麼多東西哦！因為我們的畢業學長們也有很多是在甲子園拼戰過的。”
因為有這麼多人的期待，他們的壓力才會這麼大。
所以，榮純也不確定他們會不會真的去劇園，當初的自己也是這樣，連一分一秒的訓練都不想浪費。
‘嘛，反正監督同意了，自由選擇。’
此時打者將球打出去，球往一壘方向飛去，結城快速來到球的落點將球接住，然後傳給到一壘補位的降谷。
‘首先把球牢牢接住，然後踩壘包。’降谷一邊在心裡演習，然後確實的踩到壘包上，完成了這一次補位。
“補位補得不錯哦！”
“剛剛的跑位很成功。”
“幹得好...降谷！”
比起之前的頻頻出錯，他現在已經能完成基本的守備了，再加被誇獎，降谷已經進入了自我滿足的光芒中。
而下一個守備的榮純則以一個完美的三壘傳球出局了跑者，然後快速回防。
“很不錯的守備哦！”
“還蠻厲害的嘛！”
這種程度的練習對榮純來說是遊刃有餘，這些動作都早已深深地刻在了他的靈魂裡，不用任何思考他自然而然的就能完成一整套動作。
接下來守備的川上卻在處理一擊投手前短打上失誤了，讓球從手套邊穿了過去。
“川上你在搞什麼呀！這是正面的短打耶...”
“慌張成那樣怎麼行呀！好好向兩個一年級看齊啊！”
“對不起，請讓我再試一次！”
“……”在本壘的御幸看到川上這樣也很擔心。
川上最近的守備動作都有一種不自然的僵硬，仔細想想，他幾乎沒有在重要的比賽中先發上場過，‘難道是因為丹波的缺席，帶給了他超乎想象的壓力嗎？’
這些情況一旁的高島禮和片崗監督都看在眼裡，但並沒有什麼特別的表示。
“監督，我們去看了第一回合的比賽了，我們的首戰對手是米門西高中。”
一天的訓練結束後，所有人一起聚在食堂聽前輩們收集來的關於米門西高中的情報。
“一號左投菊永正明，是使用肩上投的球法，最快球速接近120公里，變化球有曲球和滑球兩種。是今年夏天才被指定為先發王牌的二年級，一年級時守外野，控球能力不太好...我覺得我們的打線完全可以壓制他。”
負責收集資料的前輩們對於自己的隊伍有著絕對的信心，並給出精準的情報。
“他們的打線經常使用短打，守備的失誤很少。”
“也能確實掌握得分機會，並守住分數直到最後，總的來說是一支以守備見長的隊伍。”
“四棒會經常打出高飛球。”
“左外野的臂力還蠻強的。”
雖然比賽還沒開始，但在偵查人員的一句一句補充下，大家都對米門西高中有了基本的瞭解。
“嗯...辛苦你們了。”見偵查人員結束了補充，片崗接下了話語權，“對手已經先取得了一勝，士氣一定很高漲，我們絕不能大意！”
“無論對手是誰都必須全力以赴，這樣勝利自然會到手！”
“是！”
“接下來要發表首戰的先發投手...”
聽到先發投手四個字，在場的三個投手都是表情各異。
片崗一一掃過三個投手的表情，川上對於可能先發表現出有點緊張，降谷想投球的渴求一目瞭然...
“……”但看到事不關己毫無波瀾淡定得不行的榮純，片崗禁不住太陽穴一跳，“一年級的降谷，首戰由你先發！”
在場除
