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楚獨秀低下腦袋，支吾道：「說實話，我本來不想用的，我都不知道這回事兒。」
有人已經發出隱忍的笑聲，連肩膀都顫抖，似乎有所預感。
「但她一說我動心了，一下子對號入座。」她猛然抬起頭，反問道，「我不就是非專業又低階的演員，諧音梗捨我其誰？」
「老師以為自己樹立了反面典型，實際指明瞭億萬負翁的發展方向！」
班級內笑聲大作。
王娜梨興奮地拍手：「call back！」
路帆臉上的笑意，從嘴角攀到眉梢，她雙手豎起大拇指，無聲地加油打氣。
課堂氛圍越發活躍起來，楚獨秀肢體動作也放鬆，隨意地掰著手指舉例：「還教了一些更厲害的，比如『鋪墊=主題+態度+前提』，別人有物理公式，我們有喜劇公式。」
「再比如『人會笑是由於預期違背』，聽起來很厲害對不對，像什麼科學知識，或者科幻小說，一下就不嬉皮笑臉了。」她無奈地歪頭，「但我從小一上物理課就走神，總會冒出天馬行空、荒誕不經的想法。」
「所以我在這裡有一個大膽提議，希望各位幫助我，來創作一個奇蹟！」
學員們聽得津津有味，等待著她下一步動作。
「就是段子不好笑，大家照樣都爆笑，沒有預期，單純就笑，狂笑幾分鐘。」楚獨秀擺手，「別管什麼鋪墊，別管什麼前提，我們打破不了物理公式，難道還沒法打破喜劇公式？」
她舉起手來，高聲地號召：「想不想體會一把做三體人的感受？他們幹擾人類物理研究，我們幹擾人類喜劇研究！」
「是不是很缺德？脫口秀二向箔！」
「最後讓寫喜劇理論的人悲聲長嘆——喜劇學是不存在的！」
驚雷般的笑聲在課堂內炸開，恨不得將上節課瞌睡都趕跑。
眾人捧腹大笑，甚至猛拍大腿。
他們經過喜劇理論折磨，此刻都深有共鳴，簡直要爆發歡呼，宛若高考後撒歡兒的學生，聲浪如蜂群般嗡嗡作響。
路帆作為授課老師，同樣笑得腦袋疼，伸手揉了揉太陽穴，才控制住面部神經，暢快道：「聽得出來，獨秀同學上節課很崩潰，慘遭單口喜劇理論拷打。」
歡鬧的海浪久久沒有退潮，唯有楚獨秀還原地不動。她一改表演的瀟灑放縱，兩隻手交疊放在身前，好似乖巧等候老師點評。
路帆發現對方的反差，一時間更感到好笑。
楚獨秀在表演和生活中略有不同，日常要比臺上收斂得多，但那股生動的詼諧感，倒是絲毫未變、如影隨形。
路帆環視一圈：「我覺得這段子沒什麼好改的了？」
旁邊有人拉長調：「對——」
路帆讚賞地鼓掌，笑道：「不愧是我喜歡的學員！桀驁不馴的幽默！」
楚獨秀被誇獎，略感不好意思，這才低著頭，重新坐下來。
愉悅的實踐課過得很快，路帆後續又叫幾名學員嘗試，先聽他們自我表達，然後提供創作建議，啟發對方從中提煉出段子。
結束前，路帆站在講臺上，說道：「當然，不管什麼樣的技巧，都是在實踐中總結，你們要是有更適合自己的方法，完全也可以拋棄理論，或者在課堂分享出來。」
「保持你的真實態度，不要管在別人眼裡，它是正面的，還是負面的。」
她望向楚獨秀，打趣道：「就像有些同學一樣，用喜劇技巧寫一個反喜劇技巧的段子，專做脫口秀二向箔對吧。」
第一次培訓課在歡笑中散場。
課後，楚獨秀和王娜梨相約走到地鐵站。她們共同離開培訓教室，僅僅是等個電梯的功夫，楚獨秀快被同伴吹噓得抬不
