陸槿熙提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
大二的寒假，暖陽透過窗戶灑在楊玉的臉上，喚醒了他對往昔歲月的深深眷戀。他伸了個懶腰，一個念頭在腦海中愈發清晰——回初中母校看看，去見見那些曾經諄諄教誨他的老師們。
楊玉深知，自己能走到今天，離不開初中老師們的悉心栽培。在那些懵懂又充滿朝氣的日子裡，老師們不僅傳授知識，更給予他無盡的鼓勵與支援，成為他成長路上的引路人。想到這兒，楊玉決定精心挑選禮物，以此表達對老師們的感激之情。
他來到商場，在琳琅滿目的商品中仔細挑選。對於語文老師，楊玉選了一套精美的古典文學作品集。這位老師總是能把晦澀難懂的文言文講解得生動有趣，點燃了楊玉對文學的熱愛。他還記得，課堂上老師聲情並茂地誦讀詩詞，那抑揚頓挫的語調彷彿帶著他穿越時空，與古人對話。這套書，希望能為老師的教學提供更多靈感，也讓老師在閒暇時能沉浸於文學的世界。
數學老師的禮物則是一套高品質的繪圖工具。數學老師嚴謹認真，每一道複雜的數學題在他的講解下都變得清晰明瞭。楊玉曾經在數學學習上遇到過困難，是老師一次次耐心地輔導，幫他找到解題思路。繪圖工具能讓老師在教學時更得心應手，繪製出精準的圖形，幫助更多像曾經的自己一樣的學生攻克數學難題。
而送給英語老師的，是一套進口的英語學習資料。英語老師注重培養學生的英語綜合能力，課堂上總是充滿活力，帶領大家唱英文歌、演英語短劇。楊玉希望這份資料能為老師的教學注入新的活力，讓更多同學感受到英語學習的樂趣。
禮物準備妥當，楊玉懷著激動又忐忑的心情，踏上了前往母校的路。一路上，往昔的回憶如潮水般湧上心頭。那些在操場上盡情奔跑的時光，課間與同學們嬉笑打鬧的場景，還有課堂上全神貫注聽講的自己，都彷彿就在昨天。
當熟悉的校門映入眼簾，楊玉的心跳不禁加快。他深吸一口氣，邁進了校園。校園裡的一切既熟悉又陌生，教學樓重新粉刷過，變得更加嶄新明亮；操場上的跑道也換成了新的材質。他沿著曾經無數次走過的小路，走向老師的辦公室。
來到辦公室門口，楊玉輕輕敲了敲門。“請進！”一個熟悉的聲音傳來。楊玉推開門，看到了語文老師。老師的臉上多了些許歲月的痕跡，但眼神依舊和藹親切。“老師，好久不見，我是楊玉！”楊玉笑著說道。老師先是一愣，隨即露出驚喜的笑容：“哎呀，楊玉啊，都長這麼大了，都快認不出來了！”
楊玉走上前，把禮物遞給老師，“老師，這是我一點小心意，感謝您當年的教導。”老師接過禮物，眼中滿是感動，“你這孩子，太有心了。快坐，跟老師講講你現在的情況。”楊玉坐下來，跟老師分享著自己在大學的學習生活，講述著那些難忘的經歷和取得的成績。老師聽得津津有味，不時點頭，眼中滿是欣慰。
告別語文老師後，楊玉又去看望了數學老師和英語老師。每見到一位老師，都是一次溫暖的重逢。老師們都對他的到來表示驚喜，對他的成長感到驕傲。在與老師們的交談中，楊玉彷彿又回到了初中時代，那些被老師鼓勵的瞬間，讓他更加堅定了自己的信念。
離開辦公室後，楊玉在校園裡四處轉轉。他來到曾經的教室，教室裡坐滿了學弟學妹們，他們正全神貫注地聽老師講課。楊玉站在窗外，看著教室裡的場景，回憶起自己曾經在這裡的點點滴滴。那些為了考試而努力奮鬥的日子，和同學們一起討論問題的時光，都成為了他最寶貴的回憶。
接著，楊玉來到了操場。他想起曾經在運動會上，自己為了班級榮譽奮力奔跑的場景，同學們的加油吶喊聲彷彿還在耳邊迴響。他沿著跑道慢慢地走著，感受著曾經的青春活力。操場上的籃球架下，幾個學弟正在打籃球，他們的歡聲
