第172章 生物科技公司的人才儲備與高校合作 (第2/3頁)
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告廳裡，座無虛席，學生們眼神中充滿了好奇和期待。沐陽分享了公司在生物科技領域的前沿研究成果和實際應用案例，激發了學生們的濃厚興趣。他播放了一段公司研發的新型生物感測器在醫療領域應用的影片，展示了感測器如何實時監測人體健康指標，為疾病診斷提供精準資料。
“同學們，生物科技領域充滿了無限的可能性。我們公司為大家提供了廣闊的實踐平臺，希望大家能在學習理論知識的同時，積極參與到實際專案中，鍛鍊自己的實踐能力和創新思維。在這裡，你們將有機會接觸到最前沿的技術，與行業頂尖的專家合作。”沐陽鼓勵著學生們。
一位學生舉手提問：“沐總，在公司的專案實踐中，我們能接觸到最先進的技術裝置嗎？”
沐陽笑著回答：“當然，我們公司擁有國際一流的科研裝置和技術平臺，像高解析度的顯微鏡、先進的基因測序儀等。同學們不僅能使用這些裝置，還能參與到裝置的最佳化和技術的創新中。我們鼓勵大家提出自己的想法，大膽嘗試，公司會提供全方位的支援。”
回到生物科技公司人力資源部，工作人員們正緊張地制定高校人才招聘計劃。人力資源部經理拿著厚厚的一疊資料向沐陽彙報：“沐總，我們根據公司的發展需求，梳理了各個部門的人才缺口。生物學、藥學、生物工程等專業的畢業生是我們重點招聘的物件。但現在競爭激烈，其他企業也在爭搶優秀人才。據我們瞭解，一些同行業公司為了吸引人才，開出了極具競爭力的薪資和福利條件。”
沐陽皺起眉頭，思考片刻後說：“我們要突出公司的優勢，比如我們的科研實力、發展前景、完善的培訓體系和優厚的福利待遇。制定個性化的招聘方案，針對不同專業的學生，展示公司與之匹配的研究專案和職業發展路徑。對於生物學專業的學生，我們可以介紹公司在基因療法、細胞生物學等方面的研究專案；對於藥學專業的學生，展示我們在新藥研發、藥物遞送系統等方面的成果。同時，強調公司的企業文化，讓學生們感受到這裡是一個充滿創新活力和團隊精神的地方。”
在招聘過程中，與其他企業對優秀學生的競爭衝突愈發激烈。在一次校園招聘會上，沐陽親自帶隊。公司的招聘展位前人潮湧動，學生們紛紛投遞簡歷。但沐陽發現，競爭對手也在極力爭取這些學生。
“同學，我們公司能提供更高的薪資和更好的辦公環境。”競爭對手的招聘人員說道。
沐陽走上前，微笑著對學生說：“同學，我們公司不僅有優厚的待遇，更重要的是，你能在這裡參與到前沿的科研專案中，有專業的導師指導，還有廣闊的晉升空間。我們注重人才的培養和發展，為每一位員工提供實現夢想的平臺。在我們公司，你將有機會參與到拯救生命的專案中，見證自己的努力為社會帶來的積極影響。而且，我們的培訓體系能幫助你不斷提升自己的專業技能，從新手成長為行業專家。”
在產學研合作簽約儀式現場，氣氛莊重而熱烈。高校的領導、教授，公司的高層管理人員齊聚一堂。巨大的背景板上，印著雙方的校徽和公司標誌，以及“產學研合作簽約儀式”幾個大字。舞臺上擺放著整齊的桌椅，桌上放著合作協議文字和精美的筆。
在雙方代表簽署合作協議前，智慧財產權歸屬和利益分配的爭議差點讓儀式陷入僵局。高校方面希望在智慧財產權歸屬上有更多的話語權，以保障學術成果的獨立性；而公司則認為在研發過程中投入了大量資金和資源，應在利益分配中佔據合理比例。
沐陽和學院院長緊急進行了閉門磋商。“院長，我們都希望這次合作能取得圓滿成功。在智慧財產權方面，我們可以採取共同擁有的方式，根據不同專案的實際情況，明確雙方的使用許可權。比如對於基礎研究成果，高校可優先用
