第81頁 (第1/2頁)
一口西多士提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
ps：今天有暗戳戳地發糖喲！！！
「君子慎獨」以及相關解釋出自《禮記 中庸》。
「能在別人的故事裡，流著自己的眼淚。」出自席慕蓉《戲子》。
第40章
蘇晏見面前高深莫測的老人似乎是在仔細打量他，心中有些忐忑。
大概是之前的一頓騷操作猛如虎，他現在大腦有點宕機。
「別怕，我們就隨便聊一聊。」看著蘇晏白淨精緻的小臉，一雙眼睛燦若星辰，目光澄澈清亮，安和先生不由得心生好感，溫和地問道：「你為何來雲山書院？」
蘇晏下意識開口：「學習。」
安和先生笑容一滯。
這實誠孩子，倒也不必如此直接。
一般人好歹先吹一波雲山書院的各種美譽啊。
「那你學習又是為了什麼呢？」安和先生繼續問道。
「學習使我快樂。」
蘇晏老老實實地回答。
學習啟用紅包，紅包加buff，加buff使人快樂，沒毛病。
「然後呢？」安和先生不甘心地追問道。
「快樂不就完事了嗎？」蘇晏抬起白嫩的小臉，臉上滿是真誠，他想到什麼又補充了一句：「人生苦短，及時行樂。」
安和先生捏著鬍鬚的手差點一用力把他蓄了多年的漂亮鬍鬚給掐斷。
這孩子看起來不太聰明的樣子！
安和先生有些發愁，於是他換了個問法：「你覺得讀書對於你各方面有什麼幫助嗎？」說罷，用眼神示意蘇晏不用著急，慢慢想，好好回答。
蘇晏看著安和先生莫名慈愛的眼神，突然想起了前世大哥勸自己多讀書，送自己的一本書。雖然蘇晏就翻了翻開頭的幾面插畫，其中有一幅插畫上的句子，是大哥經常掛在嘴邊的，蘇晏至今仍記得，他仔細回想了一番，開口道：
「我曾經讀書時看到有人如此說道：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，算數使人周密，格致使人深刻，三禮使人莊重，駢賦使人善辯，凡有所學，皆成性格。這就是讀書對於學生各方面的塑造罷。」
蘇晏回答完偷偷瞥了一眼安和先生，見他似乎還滿意的樣子，才悄咪咪舒了一口氣。
「不錯，那你再詳細闡釋一下何為 『讀史使人明智，讀詩使人靈秀』。」安和先生見問答終於沒有再拐向什麼奇怪的地方，鬆了口氣，放心地繼續問道。
來了來了，有畢業論文答辯那味了。
蘇晏努力地在腦海中搜刮詞彙。
至少氣勢上不能輸，他裝作胸有成竹的模樣回答道：
「以銅為鏡，可照衣冠。以史為鑑，可知興替。明鏡所以照形，古事所以知今。前車之覆，後車之鑑，故讀史使人明智。」
蘇晏頓了頓，繼續說道：
「讀詩是一種情懷，也是一種浪漫。所讀的那些詩句，不知不覺在心裡生根，雖然當時不懂，但日後觸景生情，總會懂的。到時候，自是會明白那種跨越千年的心意相通，有一股血性，又有一襲溫柔，故讀詩使人靈秀。」
安和先生這才滿意的捋了捋長須。
不錯，不錯。這孩子肯定是一開始進來的時候太過於緊張，這不，現在緩過勁兒來了，是個挺有靈氣的孩子嘛。
今年真是收了一批好苗子啊。安和先生面上不顯，心裡美滋滋，他溫和地對蘇晏說道：「嗯，不錯。考驗結束了，你可以離開了。」
蘇晏朝著老人行了一禮，正準備向外走去。不知為何，明明看起來是一個溫和慈祥的老人，但蘇晏面對他卻有一種莫名的緊張感。
此時他腦海中響起了紅包系統的聲音：
【叮！恭喜群主順利完成常規任
