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要多些。
而在父母之間，莫辰兄妹其實更喜歡母親些，尹青文化水平不高，只上過小學二年級，當初輟學不是因為學習不好，而是因為家裡太窮了，常常要打著赤腳走幾里地去上學，遇上農忙或家裡有事，就必須要中止學業回家幫忙。那個環境下，人們也並不重視教育，祖祖輩輩都是這樣過來的，也沒見得文化在日常生活中起到什麼大作用。於是，二年級剛畢業，當尹青和父母提起輟學的想法時，二老也沒有什麼反對意見，不想念了，那就下來吧，女娃兒書讀多了也沒啥用。文化的限制，註定了尹青只能做一些日未升就要做、日落還不能息的苦力活。
生活的窘困並沒有使尹青變得麻木，她的性格溫和開朗，為人處世有分寸，在左鄰右舍中人緣很好。反而是莫振龍性格堅韌之餘略顯偏執，有時還有些暴躁，也很少和周圍的人交流。在日常生活中，尹青的腦子也顯得比莫振龍靈光的多，莫振龍是事情多了就要用筆一一記下，即使是兩位數的加減也要拿筆計算一下，常常是他還沒寫完公式，尹青那邊結果已經出來了。所以每當莫振龍開玩笑的擠兌尹青識字少的時候，尹青也會笑著說莫振龍腦子笨。
在孩子的教育問題上，夫妻倆的意見是一致的，那就是儘自己的所能，供孩子唸書，讓他們將來生活水平能上一個臺階，不再吃他們所吃過的苦、操他們所操過的心。
兒子莫辰已經上中學了，孩子很懂事，自己知道學習，幾乎年年都是三好學生，在校受師生的喜歡，家裡父母也少操很多心。女兒莫然的學習成績從最初入小學時的直線下降，開始漸漸演變為上躥下跳。常常期中考試時候考第一，期末也許就能排到三十名，上學期可能還是班級前五，下學期就跑到班級後半截成績名冊中去了。害得莫振龍和尹青那望女成鳳的殷殷心情，也隨著女兒的成績一上一下的，像在盪鞦韆。莫振龍經常教育女兒學習要用心，說：
“既然能考到前面，說明你的腦子並不笨，只是不能持之以恆。”
倒是尹青並不十分著急，只是在該幹什麼的時候提醒女兒做什麼。像現在，尹青一邊做著活，一邊溫和地提醒著女兒：“太陽要曬屁股了”。莫然從炕上爬起來，把被子簡單地疊好放在一邊，下炕洗漱完畢後，看到才六點半，就拿起父親放在門邊的粉筆，在木質的房門中段端端正正地寫上：書箱門地。然後又想起在父親的辦公室一個歷史老師曾說過什麼跨過鴨綠江，於是又在下面一行寫上了：抗北元朝。然後放下粉筆，洋洋得意地上廁所去了。
從廁所出來時，莫振龍已經忙完了活計正打算回屋吃早飯。卻在門前被莫然的八個大字吸引住了，看了幾秒鐘之後，不由得哈哈大笑起來，這時早上出去散步的莫辰也走進了校園，看到父親笑得如此開心，正不知是什麼原因，順著莫振龍的目光一看，也不由得笑了起來。尹青聽到笑聲走出門來，問在笑什麼，莫振龍指著門上的字說：
“看我們的寶貝女兒，八個字，寫錯了四個，‘書香門第’寫成了‘書箱門地’，‘抗美援朝’寫成了‘抗北元朝’，哈哈……”
尹青望了一臉不好意思的女兒一眼，也不由得微笑起來，她摸了摸女兒的頭，說：
“我們的女兒這麼小就已經知道什麼書香門第、抗美援朝已經不錯了，你看其他跟她差不多大的小孩都知道些什麼。”
莫振龍點點頭，有些讚許地看了莫然一眼，然後拿起粉筆把門上的字重新寫過，一家人開始進屋吃早餐。
相逢是首歌
早自習上，莫然手裡拿著語文書，腦子裡卻仍想著早上的錯別字事件，不由得覺得自己是挺可笑的。隨後，思維一跳躍，又想起來昨晚聽單田芳講的評書《白眉大俠》裡面的情節：主人公徐良相貌醜陋，三分不象人七分倒象鬼，兩道刷白的眼眉是他的標
