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青山小村依，綠水人家繞。
這是一個祥和的小村落，喚作小天村。村名來源於一個美麗的傳說，相傳是天上的仙人見那條綠水很孤獨，便運轉仙法將一顆小石子拋了下來，帶著流光，便形成了這座小山，自此山水相依。
一些人追慕仙人，或想長生，或想尋找寶貝，便尋到此山，漸漸形成了一個小村落，人們取其上天造化之意，喚作小天村。
當然，傳說終究是傳說，到底世上有無仙人，到底仙人能否長生不老，恐怕真的只有上天知曉了。
此間村民倒是願意相信這個傳說，即使未見過仙人，能和傳說中的仙人沾點緣法，足以使人們覺得心有榮焉。
只不過現在這傳說至多充當人們茶餘飯後的談資之一，只有村裡的老人在告訴孩子們的時候會說這是真的罷了。
實際此山也並非傳說中的那般風光，說是山其實很小，勉強可以被叫做山。山上有些石頭花草，樹木亦不高大，也沒甚野獸毒蟲，即使有也早被村裡人抓光了，只有些山雞兔子鳥雀之類的小動物。
那條綠水也不是什麼名川大河，只是條河溝而已，據說是當年有仙人在此爭鬥，一位仙人的一道驚天劍氣劃在地上，形成了這道河溝。
這樣村裡田地更肥沃些，會令村民年有餘糧，這裡的人就像養活他們的水土那般不是很富裕卻自得其樂。
經過這些田地就進入村裡了：炊煙裊裊，機杼聲聲，浣衣洗紗，狗叫雞鳴。
再往裡走，在村子中央你就會看見一個大院落，佔地有平常院子的10個大，這是村裡組織建的，起初給孩子們開蒙進學，但是後來一些大人也按耐不住自己學習的渴望，也加入了進來，只不過他們是在閒餘時間自己來看書，不懂的找時間去問老師。
漸漸的這裡開始分門別類起來，人們的知識經驗系統了起來，書籍也越來越多，這裡也具有了學院之象。
說到學院就不得不說孟先生，正是他的主持與引導造就瞭如今的學院之象。
孟先生可是小天村最德高望重的人了，不僅飽覽群書，什麼天文地理，或是醫卜星象，而且人們有什麼不懂的都會向孟先生請教。
久而久之，人們便萌生了請孟先生來教村裡的孩童識字的想法，而後便與孟先生商議建了此學院，而後經孟先生的主持與引導才有了今日之氣象。
每天清晨是學院裡最熱鬧的時候，若你來得早還會看到孟先生帶領一群人打一種慢吞吞的拳，也別有一番韻味。
打完拳，孩童們也陸續來了，而後準時開始晨讀。清脆的讀書聲，在朝陽升空時也都跳到了空中，並四濺開來，人人都會感覺清新向上。而孟老先生這個時候也紅光滿面，不時捋須頷首，格外享受。
這群孩童中有位叫尚小山的，聲音格外大，顯然是自己最大的聲音了。要說這小傢伙學業上還是不錯的，也喜歡讀書寫字，沒事就翻孟先生的書，也不管看不看得懂。孟先生客廳牆上掛著一幅字，曰：
蔥翠青山綠水灣，菊黃竹籬茅舍園。
一簾花影香飄地，半夜鼾聲響在天。
種竹栽花倚日中，拳茶書酒伴月偏。
心存小院物慾外，人在天然自在間。
每一筆都蒼勁有力，行書間又行雲流水。
或許是經常看這幅字的緣故，尚小山字寫的不是很端正，但透出一股靈動，因年齡限制筆力還不夠，可也有幾分意思了。
學業上不錯也好學，但是費勁上也不賴，上房揭瓦，踢天弄井，招貓逗狗，點柴火垛，哪次也少不了他，打也沒少挨，飯也不少吃。
最近消停了一段時間，不是轉性了，而是這幾天在山上玩耍時得了一塊劍形的石頭，也不知是不是石頭的，把個尚小山歡喜得
