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父親寫的都是什麼鬼畫符。正在他走神的時候，只聽得太上皇開口了，說：「兔有十二隻，雞有二十三隻。」
李二陛下拿著算籌，艱難地算了一回，承認李淵算的結果的確是對的。但是耶耶用的算術方法，他並沒有看懂，似乎是一種很厲害的東西。難道在他不留意的時候，老頭子學了什麼新東西嗎？
說好的一起當學渣，你卻背著我偷偷看了書。
好學的皇帝指著地上的方程式，問：「耶耶，這個是什麼呀？」
「哦，這是西邊傳來的一種算數方法，還有這些數字，叫阿拉伯數字。」李淵的臉上雲淡風輕，實則裝了一手好逼。
「那您可以先教我這個阿拉伯數字的用法嗎？」
「可以，你看這是一，這是二，這是三……還有這是九。」
李淵指地上的數字，給李世民上了一堂小學一年級的數學課。然後他又粗略的講了一下豎式計演算法，雖然這次李二陛下有點消化不下，但他聽得格外認真。他敏銳地察覺到，這個數字以及其中的算學知識，能給大唐的發展帶來翻天覆地的變化。
從大處而言，戶部的帳本記錄會變得更加明晰，國庫財政的支出也能更好管理。從小處而言，街上賣菜的大嬸都能算計得一清二楚，把自己的小家照顧得妥妥噹噹。
李二陛下撫掌大樂，贊曰：「大善，大善！」
為了試驗這種新的算術方法是否可行，他建議，在皇子皇女中設立一所學校，提供算學課程，讓他們跟著李淵學習阿拉伯數字等數學知識。
「不如就叫小學吧。」李淵也同意這個想法，李世民的兒女都不足12歲，正是該上小學的時候。
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