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搞技術的老師做了個分屏模式，文科和理科各佔半個螢幕，依照名次從後往前播放。

羅達很輕易地在第一版就找到了自己的名字，這次還好，不是最後一名，年級組倒數第七。

&ldo;我這也算是有進步了吧?&rdo;羅達苦笑著說道。

&ldo;下一次進步會更大，學渣逆襲的戲碼，你喜歡嗎?&rdo;張小魚微笑道。

&ldo;喜歡喜歡，哥們最喜歡打臉的趕腳。&rdo;羅達點頭如搗蒜。

大螢幕繼續滾動播放，圍觀學生中，逐漸也在榜單中找到了自己的名字，有人歡喜有人愁，現場充斥著各種複雜地聲音。

夏司翰死死地盯住螢幕，一直等到最後的榜單出現。

他直接就去看榜首的位置，然後就感覺整個人如同被天雷劈了幾十下，頭腦中嗡嗡作響，眼前金星亂冒。

第一名，張小魚，750分!

這他媽的什麼鬼，文科居然還有人能考滿分?

幻覺，一定是幻覺!

夏司翰用力搖了搖頭，試圖讓自己清醒一點。

然而這並沒有什麼作用。

張小魚三個字，就那麼醒目地佔據著第一名的位置，發出無聲的嘲諷。

第二名是林析，她考了718分，如果沒有張小魚的750分罩著，這個成績也足夠驚艷了。

夏司翰考了第三名，685分。

他本來覺得自己已經準備地夠充分了，但結果並沒有什麼不同。輸給林析也沒什麼，畢竟他從來也沒有贏過她。只是，被張小魚這個智障死死壓在下面，這讓心高氣傲的夏司翰很難接受。

然而，比這更可怕的事情還在後面。

一群理科班的學生突然叫道：&ldo;這是什麼鬼，為什麼文科班的學生會成為理科榜首?&rdo;

夏司翰不解地看向並排的理科排行榜，榜首的位置果然寫著：第一名，張小魚，750分!

人群頓時炸鍋了。

第三十四章 熱議轟動!

一次考試，文理科雙榜首?這也太不科學了吧!

這意味著什麼?意味著他在有限的時間內，把文理科的試卷全做了，而且都得了滿分。

這不是正常人能幹出來的事情，除非是預先設定好標準答案的機器人。如果是人類，那麼他的知識儲備得具備足夠的深度和廣度，厲害到沒有閱卷老師忍心扣他的分數。

高中階段有這樣的神人嗎?縱觀整個華夏，也不曾出現過。

&ldo;這一定是電腦程式出了問題，也許是中毒了。&rdo;一名同學高聲說道。

當超過大多數人認知的情形發生後，大家本能地選擇了排斥，而不是迅速接受。這是人之常情，也是人性的缺陷。

這名同學的說法，得到了大部分人的附和。

&ldo;沒錯，肯定是搞錯了，文理雙狀元，還是滿分，這怎麼可能。&rdo;夏司翰叫得比誰都響，&ldo;文科有人考過滿分嗎?建校以來怕是也從來沒有過吧?&rdo;

&ldo;我們要去找校長問問，學校犯這種低階錯誤，把張小魚這樣的學渣放在榜首，豈不是對努力讀書的同學不公平?&rdo;

&ldo;對，必須要問個清楚。&rdo;

在夏司翰的鼓動下，同學們浩浩蕩蕩地前往校長辦公室。

校長辦公室和高三年級組辦公室相鄰，當學生湧入走廊時，已經驚動了整個高三年級組的老師。

以夏司翰為首的幾名學生代表，進了校長辦公室。張小魚林析羅達等三人，也跟著進去了。

他們發現，五班的班主任吳克成和九班的班