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不愛背書，袁聶聶基本上就不是當工程師學理科的料，韋棋的英語水平主要在體現在考試上，跟黎逢從小就跟外教學習的口語是有本質的區別的。

一叫男生背書，他們就全身傷痛。

每週五的自習課，就是6人小組接頭的時間。

袁聶聶拿著她的生物筆記慷慨激昂，俞楊講他曾經在全國參加田徑比賽的榮譽和狼狽，因為去過很多地方，所以他說的地理很讓人信服，可惜理科生不考地理，韋棋總是輕鬆地信手拈來各種時態和從句，嚴丁很努力地整理好語文知識框架，對有可能出現紕漏的地方查了一遍又一遍，而遇到自己不懂的地方，就會很謙虛靦腆得笑著記錄和詢問著，黎逢講英語的時候完全用英語提問其他人，而且還講了數學題分類，搞笑的馬思邈總讓人笑個不停。

這樣輕鬆的學習時光能停住多好。

又是一天的體育課，大家照舊從山頂上走下操場，體育館前面的廣場已經排滿了人，可仔細一看，原來那是初中的學生呀!噢，現在已經5月了，他們要借我們學校的場地來進行體育中考了呀。時間可真是無情，去時無一絲留戀

明年的這個時候，也差不多輪到咱們上戰場了。

男生照舊霸佔籃球場，女生則躲到一邊聊天，韋棋自己一個人跑到圖書館頂樓的天台花園上面去，天台上種著各式各樣的多肉植物。

在她走上天台頂層之前，已經看到一個熟悉的身影。

韋棋有點驚訝：&ldo;這些植物長得那麼好，原來都是老師您料理的。&ldo;

英語老師點點頭。

因為準備退休，學校就安排英語老師教一個班。

英語老師放下手上的灑水壺，說出了這樣的話：&ldo;老教師反應慢，上課的時候沒有激情，說話中氣不足，沒有年輕老師生動活潑，已經無法引起學生的興趣，不受學生喜歡，而且教學成績還沒有年輕老師好。&rdo;

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