第11章 讓你看看什麼是專業 (第2/2頁)
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,他就不得不等信繁蹲下身後再重複一遍:“淺野哥哥的音樂教室快開張了吧,都有什麼樂器的教學呢?”
“鋼琴、貝斯、吉他、小提琴,目前就只有這四種。”信繁無奈地笑了笑,“畢竟一樓的地方不算太大,簡單一點更能保證教學質量。”
“這樣啊,我有一個朋友很想學……”柯南忽然頓住了。他看著離自己很近的信繁,腦袋裡有一個想法油然而生。
如果,如果把阿笠博士給他的發信器貼在信繁的身上,那他說不定就能發現這個傢伙一些不為人知的秘密了。
哇,想想居然有點激動。
說幹就幹。
柯南無視了信繁“很想學什麼?”的問題,他使勁湊近,將手中的發信器一鼓作氣貼到了信繁的袖口。
“……”信繁簡直哭笑不得。
原諒他身為專業的臥底,接受過良好的教育。面對這種破綻百出的小動作,他真的連吐槽的慾望都沒有了。
就這?就這??就這???
柯南居然能把黑衣組織耍得團團轉,果然,這都是臥底和二五仔的功勞嗎?
可能柯南和小蘭他們的親媽也在其中起了很大的作用吧……
話說回來,信繁結束北歐的任務回到日本後,好像就還沒見到過貝爾摩德。她是不是又單獨和那位先生一起跑到哪個小島上度假了?
“淺野哥哥,我那個朋友很想讓你親自教他樂器,他買什麼比較好呢?”柯南仰著腦袋,單純地問道。
也成功將信繁雲遊到天邊的思緒拉了回來。
只是柯南的朋友又不認識他,怎麼可能指名道姓要他教課?
所以這就是傳說中的無中生友?佩服佩服!
信繁實在覺得某高中生偵探在身體變小後,心理年齡也遭受了重創,很可能給腦細胞造成了不可逆轉的損傷。
不過雖然孩子很調皮,但原著裡柯南的一手亂貼發信器還是很有用的。現在出現了自己這個不確定因素,如果害劇情不按照原本的軌跡執行,會很影響信繁救宮野明美的計劃。
至於見招拆招,隨機應變?
不好意思,他懶得動腦子。
想通這些,信繁果斷拋棄愈發幼齡化的柯南小朋友,轉而坐在了宮野明美身邊。
“所以說快、帝、豪、王就是你父親給貓起的名字了?還真是獨特的名字啊。”透過聊天的方式接近目標人物,接下來吸引對方注意力。
信繁伸出右手指向桌上的照片:“這是你父親的近照嗎?”
“嗯,對的,有什麼問題嗎?”
很好,宮野明美的注意力已經全部集中在照片上了。
“看衣服的話,這張照片如果不是去年拍的,就應該是現在這個季節。可是廣田小姐之前也說了,你父親已經失蹤了一個月,所以我才擔心一年過去,人的樣子可能會發生變化。這些變化在你這樣的親屬看來可能不覺得有什麼,但對於偵探的尋找還是有很大影響的。”
透過大段的對話牢牢拴住目標人物的注意力,然後趁機用空閒的左手將發信器貼在它原本該待著的位置——宮野明美的手錶。
只不過信繁選擇的位置要更隱蔽一點,再加上一通操作,不用說宮野明美了,就連柯南自己也沒有發現發信器變換了目標。