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大家都圍過來，認真地看著曉妍演示，不時提出問題和自己的想法，宿舍裡充滿了歡聲笑語。
然而，陸思宇並未因陸瑤的拒絕而放棄追求。
他常常在陸瑤下課的時候等在教室外，手裡捧著一束鮮花，眼神熾熱地說：“陸瑤，這花送給你，希望你每天都開心。”
陸瑤有些尷尬地拒絕：“陸思宇，我已經說過了，我們只是朋友。”
回到宿舍後，金琳忍不住問陸瑤：“那個陸思宇怎麼回事啊？看起來很執著呢。”
陸瑤無奈地嘆了口氣：“他之前就跟我表白過，我拒絕了，可他還是不肯放棄。”
蘇瑤也一臉疑惑：“你為什麼不接受他呢？他看起來還挺帥氣的。”
陸瑤搖搖頭：“我對他真的只有朋友的感情，不想勉強自己。”
學業的壓力也逐漸襲來。
陸瑤在課堂上有時會跟不上教授的節奏，面對複雜的專業知識，她常常愁眉不展。回到宿舍後，她總是一個人默默坐在書桌前，反覆鑽研筆記和教材。
金琳注意到了陸瑤的困擾，輕輕拍了拍她的肩膀說：“陸瑤，別自己一個人硬扛呀，我們可以一起討論學習。”
蘇瑤也在一旁點頭：“對呀，我們一起想辦法肯定能攻克難題的。”
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陸瑤抬起頭，眼中帶著一絲期待：“可是我落下的知識點有點多，我怕會耽誤你們的時間。”
金琳笑著說：“別傻了，大家都是室友，互相幫助是應該的。而且我們一起討論，說不定我和蘇瑤也能從你那裡學到新的思路呢。”
蘇瑤也說道：“是呀，陸瑤，你就別擔心了。我們可以先從你覺得最困難的部分開始。”
於是，她們圍坐在書桌旁，陸瑤翻開教材，指著一道難題說：“這道題我想了好久，都沒什麼頭緒。”
金琳仔細看了看，皺著眉頭思考片刻後說：“我覺得可以從這個公式入手，然後再結合老師上課講的那個案例。”
蘇瑤在一旁補充道：“但是這個案例和這道題還是有一些差異的，我們是不是要考慮一些特殊情況呢？”
陸瑤聽了她們的話，眼睛一亮：“你們說得有道理，我之前都沒有想到從這個角度去思考。”
從那以後，她們常常在宿舍組織學習小組，互相講解疑難問題，陸瑤的學習狀態也逐漸有了起色。
在一次小組作業中，她們需要完成一個頗具難度的專案。
陸瑤憑藉自己紮實的基礎知識，提出了一些獨特的見解，金琳則發揮她的創意，想出了新穎的展示形式，蘇瑤負責整合資料和資料。
在大家齊心協力的努力下，她們的小組作業獲得了教授的高度評價。
陸瑤站在講臺上，和室友們一起接受表揚，她深知，在這個陌生的國度裡，這些朋友已經成為了她生活中不可或缺的一部分，她們將一起攜手度過更多難忘的時光，共同成長，共同面對未來的挑戰與機遇。
在小組作業獲得成功後，陸瑤與室友們的關係愈發親密。但陸思宇的追求卻愈發猛烈，他開始在陸瑤宿舍樓下彈吉他示愛，歌聲迴盪在整個宿舍樓區。
這讓陸瑤感到無比困擾，她的室友們也紛紛為她出謀劃策。
金琳皺著眉頭說：“陸瑤，這樣下去不是辦法，你得跟他徹底說清楚，不然他會一直糾纏不休的。”
蘇瑤則有些擔憂地表示：“可是看他那麼執著，就怕陸瑤直接拒絕會傷他太深。”
陸瑤無奈地嘆了口氣：“我已經說得很明白了，真不知道他為什麼還這樣。”
一次，陸瑤在圖書館學習時，陸思宇又找了過來，還帶著自己親手做的點心。
他滿臉期待地說：“陸瑤
