第一百九十八章 用數學畫素描 (第2/4頁)
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脖子一縮，宇文胖子連忙埋頭看書。
老徐的“鞭策”陸離記憶猶新，他也不敢炸刺，老老實實的拿起了作業本。
只不過……陸離手裡拿起了一支鉛筆，在作業本上畫起了素描。
畫素描的時候，陸離又一次感嘆“過目不忘”的強大輔助作用。
一眼看過，腦海裡就記下了畫面。
陸離畫畫，只需要把腦海裡的畫面描繪出來就行了。
素描需要一定的空間想象能力，需要空間定位能力。本質上，空間想象也好，空間定位也好，都是數學問題。
數學正是陸離的強項。
只是略一思索，陸離的腦海裡馬上構建了一個空間座標系，然後以檢視和投影的方式，確定畫面的座標定位。
紙上落筆，以中線為基準，對整個構圖進行準確的座標定位，精確的比例尺寸計算，以及完美的光線投影視角。
筆尖在作業本上划動，淡定的心態讓陸離十分沉穩，心靈手巧讓陸離的筆畫十分準確。
一開始，紙上出現的是一個座標系，然後是一個一個的座標點，接著是一條一條的投影線。
此刻的紙張上，完全就是一個幾何圖形，沒人覺得這是在畫畫。
就連路過的老徐，看到陸離在作業本上畫出的座標軸和投影線，也微微點了點頭。
三維座標系，比例精確，構圖嚴謹，就是座標取點顯得毫無規律，這是……在計算一條什麼曲線？
老徐朝陸離瞥了一眼，眼中閃過一絲讚賞。不錯！從這個座標系就能看出，陸離的數學根底不差，很有長進了。
嘴角浮起一絲笑意，老徐微微點了點頭。已經是高三了，有這個長進，只要保持下去，考個本科不是問題了。
揹著雙手，老徐在教室裡巡視起來。
轉了一個圈，看到班上的同學都在認真學習，老徐也感到很欣慰。到底是重點班，學習氣氛還是比較濃的，學風還是比較好的。
轉身準備出門，走到門口的時候，老徐看到陸離還在紙上唰唰的畫個不停。
嗯？一個座標構圖，取幾個關鍵的座標點就能得出曲線了，怎麼搞這麼久還沒算出來？
身為老師，而且還是數學老師，傳道授業解惑就是本職了。
老徐停下了腳步，轉身朝陸離走了過來。
走到陸離身邊，低頭一看……我去！
老徐眼珠子都要鼓出來了！
這哪裡是什麼座標構圖，哪裡是什麼曲線計算？
陸離的作業本上，豁然畫出了老徐之前站在教室門口，對著教室裡的同學們虎視眈眈的模樣。
精確的尺寸比例，完美的空間座標，以及恰如其分的光線投影，把老徐的形象描繪得栩栩如生，就連眼神都透出一股虎視眈眈的意味。
更讓老徐震驚的是，這幅圖畫上，連他臉上的皺紋都描繪得十分精確，給老徐的感覺就跟照鏡子一般。
陸離之所以還在唰唰唰的畫個不停，是因為……他在給每一條皺紋取點，計算座標點，勾勒皺紋曲線。
這一刻，老徐臉上不知道是個什麼表情，心頭也不知道是個什麼滋味。
你連每一個座標點就計算出來了，有這個本事，就為了畫一幅畫？而且……還把老子畫得這麼醜？
“畫的不錯！”
老徐敲了敲桌子，面無表情的盯著陸離。
“啊？”
陸離沉浸在繪畫中，聽到這話才回過神來。
抬頭看到老徐，陸離又看了看紙上畫出來的畫，臉上閃過一抹尷尬。
“帶上你的畫，跟我來！”
老徐擺了擺手，轉身走出了教室。
“老陸
