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言之，當時的齊、楚、燕、韓、趙、秦等強國，一個個都抽身無暇，而與宋國發生戰爭的齊國、楚國、魏國三個國家，齊國當時的重心在「伐秦」與「吞併燕國」這兩件事上；楚國是當時七國合縱的縱長，正在忙著討伐秦國；至於魏國，此時的魏國早已經是千瘡百孔，東邊被齊國打——馬陵一戰魏國十萬大軍全軍覆沒，西邊又被秦國攻打，無奈之下割讓河西郡向秦國求和，再也不是吳起執魏武卒時橫掃天下的那個魏國了。
在這種情況下，齊國、楚國、魏國哪裡顧得上與宋國的戰爭呢？
不得不說，若非是宋王偃看準了時機，那麼就是天佑宋國。
否則似宋王偃這般祭天稱王的，那是肯定會遭到周圍鄰國的討伐的，而且是名正言順的討伐。
而如今，諸國間的局勢又出現了不同。
但這些事，莊子暫時並不打算告訴蒙仲，畢竟，蒙仲就算知曉又能怎樣呢？
徒增煩惱而已。
眼下莊子對蒙仲的期待，即後者去掉心機與功利心，能感悟到「清靜無為」的道理。
只要蒙仲能做出這些改變，莊周倒也並不介意收前者為弟子，用自己的名聲，庇護蒙仲與其親人，使其在這個道虧的亂世中免受兵禍之害。
第014章 授業
當晚，莊伯向居住在莊子居內的諸家族子弟宣佈了一個振奮人心的訊息：雖莊子暫時並不打算收任何人為弟子，但從今天起，這位聖賢會嘗試教授居內的諸子。
說白了，彼此雖無師徒之名，卻有師徒之實。
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