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漸漸地,眼皮開始打架,有些支撐不住了。
唐慶國唸叨許久,等停下轉頭看,孩子已經睡著了。
他試著喊了兩聲,見孫女沒反應,便起身把人抱起,準備送回屋裡。
不小心碰到毛絨狗時,原本睡得安穩的小小人兒,忽然動了動。
孩子把毛絨狗抱得更緊了。
唉,心理防備深著呢!
唐慶國嘆了聲,一邊走一邊拍孩子的背,聲音緩和,“念念不怕,念念乖,爺爺抱你去睡覺,誰也不拿走你的毛絨狗。乖啊,乖啊……”
愉快的國慶假期結束了,小朋友們再次回到幼兒園上學。
好幾天不見面,小夥伴們之間總有許多話題,聊著各自發生的事情。
比如去哪裡玩了,吃了什麼好吃的,見到什麼有趣的人或事……
大二班的小朋友一群聚在一起,活動課時間,討論的非常熱烈。
張瑤瑤和唐禮也是如此,兩人為了多說幾句話,嗓門一個比一個大。
舒念全程默默聽著,但是沒說話。
“唐禮,我還去舒念家裡玩了呢!”
張瑤瑤忽然說了句,扭頭,一臉興沖沖看向對面,“舒念,你快告訴唐禮,我們是不是玩得很開心?”
舒念想起昨天下午的事情,張瑤瑤好像笑得特別大聲,大公雞說,笑得眼睛都眯起來的人,肯定特別高興。
所以,張瑤瑤在自己家,是很快樂的。
於是點點頭,贊同對方的觀點。
張瑤瑤得到認同,一臉得意扭頭,“看吧,我和舒念天下第一好,我們是最好最好的朋友。”
唐禮聽到這話,立刻不高興了,說好的五虎小將呢!
“舒念,我來找你玩,你為什麼不答應?”
不答應我,轉頭又和張瑤瑤一起玩!
舒念很認真解釋:“要割稻子。”
唐禮找自己玩的時候,爺爺奶奶都在割稻子,小朋友不能亂跑,不然大人會擔心的。
舒念拒絕小夥伴的邀約,很認真的做一個好孩子。
唐禮不服氣,“我們又不去其他地方玩,就在村子裡,有什麼不行的。”
“有壞人。”舒念又說。
唐禮“啊”了聲,一臉懵逼。
舒念想到以前幼兒園老師教的,又說:“有拐賣孩子的,壞人。”
“就是柺子,我奶奶說了,長得漂亮的小孩子,壞人盯上了,就會偷偷抱走,賣到大山裡去。”張瑤瑤跟著說道。
唐禮不相信,在村子裡,怎麼可能遇到壞人呢!
“我就在家門口玩,我連村子都沒有走出去,才不會遇到壞人。”
雙方各執一詞,話題僵住了。
然而小朋友尋找話題能力一流,這個說不通,那就換一個。
於是很快又和諧的嘻嘻哈哈,愉快的玩耍在一起。
舒念不主動參與小夥伴們之間的話題討論,只有被不斷點名,且這個問題自己知道,並且願意回答時,就會開口。
唐禮等人完全不介意,他們自有一套理解體系。
舒念不說話,那就是不喜歡。
舒念說話少,就是不感興趣。
舒念說話多?
哦,這是不可能的,五虎小將的小老虎,是一隻高冷的虎子。
五虎小將之間的關係日漸親厚,每半個月就要聚在一起玩耍。
這個星期,輪到舒念家。
星期五放學時,唐禮幾個一再確認,“舒念,明天上午九點,我們到你家玩兒,你要準備好小零食。”
“啊舒念,我想吃你奶奶包的大肉包,我們明天中午吃包子吧?”