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佐助if線(2)藍染:你在仇恨什麼

六年級畢業。

學生將離開忍校,三人一組,由一位指導忍者帶隊,開始學習如何成為一名獨當一面的忍者。

佐助很期待這一天。

自從那次從屍魂界迴歸以後,就再也沒去過屍魂界。木葉和瀞靈廷雖然一樣,都有名為「學校」的機構,可這兩者間的差別太大。

真央靈術院教授知識丶也教授術式,只要學生足夠有天賦丶老師又剛好能滿足學生的要求,那學生想學什麼丶學到什麼,都是沒有上限的。哪怕是高等級的鬼道,老師不會,也能等到入隊後,提出申請,去鬼道眾學習。

而忍者學校

只會教授最基本的「三身術」丶如何提煉查克拉,就再不會教授任何和術式有關的知識。

在忍村獲取知識的門檻太高。

至於讓佐助都覺得有些匪夷所思,為什麼在瀞靈廷,無論獲取「斬魄刀」這種東西丶還是「鬼道」那些術式,都那麼的簡單。

想學忍術?

要麼家傳,要麼就等為村子立下功勞以後,從村子處獲得。

對普通忍者而言,最輕鬆的,就莫過於得到指導忍者的賞識,由他傳授。

伊魯卡老師走進教室,一拍桌子,喊住那些吵吵鬧鬧的同學,報出一個個名字。

「第七班。」

「春野櫻,漩渦鳴人,宇智波佐助」

幾乎是在伊魯卡老師說完的同時。

漩渦鳴人一拍桌子,有些忿忿不平:「像我這樣優秀的學生,為什麼會和宇智波佐助這樣的傢伙分在一起啊。」

佐助詫異,差點沒控制住自己的表情。

自己都還沒說什麼

他怎麼還有意見了。

而且還說出這種話。

「優秀」

漩渦鳴人這個傢伙怎麼好意思把這兩個字掛在自己腦袋上的。

雖然很多人都嘲笑漩渦鳴人是個「吊車尾」。

這傢伙的學習成績確實一團糟,忍術也一般般,到現在為止,連一個合格的分身術都放不出來,也不知道他是怎麼畢業的。

可這傢伙的身體,在同齡人是很強,甚至連一直都在有意鍛鍊身體的自己,恐怕都比不上他。

他雖然有這樣的天賦,卻不知道該如何去使用。

把這樣的身體條件給自己,一定會變得更強,說不定使用「因陀羅」開啟三勾玉寫輪眼時,會更加輕鬆丶持續時間也能更長。

連自己的天賦都沒法利用的人,當然無法稱得上優秀。

伊魯卡教訓起他。

佐助撐著腦袋,偏頭看向窗外。

隊友是誰並不重要。

指導忍者會是哪位?

聽以前的畢業生說,有些學生的老師會是中忍丶有些學生的老師會是上忍,以自己的天賦丶還有「宇智波一族」的身份,分配給自己的多半就是上忍。

中忍

可不配成為「宇智波」的老師。

小組分配結束,下午指導忍者會依次把自己的隊員帶走。

午飯時。

佐助注意到鳴人想偷襲自己,在寫輪眼下,這種偷偷摸摸的小動作不起作用。

偷襲。

這是一種很危險的舉動。

不過以佐助對鳴人的瞭解,他可能是因為剛才被伊魯卡老師罵了,心裡不平,想要用這種方式來證明自己是可以贏過自己的。

還在忍校讀書的時候,鳴人也沒少向自己發起挑戰。

不過

佐助還是用分身欺騙過鳴人,讓他以為自己真的被他襲擊綁住。

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