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應該說&ldo;8&rdo;的時候不說&ldo;8&rdo;而說&ldo;2&rdo;。按照諧音，&ldo;2&rdo;就是&ldo;兒&rdo;。於是我們之間經常可以聽到這樣的對話：
&ldo;喂，你說五十五加三十三等於多少啊？我怎麼想不起來啦！&rdo;一邊問一邊準備著那聲&ldo;哎&rdo;。
&ldo;等於‐‐二十二！&rdo;
要是問話的人過早地回答那聲&ldo;哎&rdo;，就成了&ldo;偷雞不成蝕把米&rdo;，被對方反佔了&ldo;便宜&rdo;，活該讓大家笑破肚皮。
數學課充滿&ldo;8&rdo;和&ldo;2&rdo;，因而充滿了佔與反佔&ldo;便宜&rdo;的博弈，課堂上經常有人一齊咳嗽一齊捋下巴，搞得老師莫名其妙。那天下午我們隔壁教室的初一學生就正在上數學課，講課的聲音這邊聽得清清楚楚。當那位老師提問一個女生2的3次方等於幾時，唐吉就做好準備了，那女生剛剛說出&ldo;等於8&rdo;，他立刻脆生生地大叫一聲&ldo;哎&rdo;，把我們逗得笑成一團。
笑聲未落，陳胖鴨苦著臉從外面進來，對我說章老師叫你去一趟。我想章志偉終於叫我去交代 &ldo;變天帳&rdo;問題了。其實我早就想向他把這事說清楚，但是教政治的章老師和教漢語的章老師似乎是完全不同的兩個人，他的臉色總是那麼嚴肅，目光總是那麼犀利，走路總是那麼快步如飛，好像成天都在忙於火熱的階級鬥爭，我根本就不敢找他說任何事情。今天當然不能不說了，因此我一到他辦公室就一五一十地說了起來：我們是怎麼發現那個咖啡色筆記本的、筆記本裡頭又寫了些什麼……章老師聽了幾句就很不耐煩地把我打斷了：
&ldo;什麼亂七八糟的！我找你來的時候，是要你說一下那天的事情。那天的時候，黎明把稀泥巴倒到白老師腳上，你也在場，是不是？&rdo;
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