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合計好了，派了一個代表，先去打探一下，雖星期六星期天兩日不上課，學生必定是以學習為主，在家中可以借兩天時間，溫習一遍所學過的知識，同時也放鬆換一下在學校裡緊張的學習環境。
小美騎著輕便電動車，到了學校，裡面一片安寧，操場也沒有見到個人影，偶然能見到一兩個在穿行來回走動的人影。
觀察後，小美從裙子的一個口袋裡摸出手機，急著開了鍵，閃亮了屏，解了密碼，輸上幾個數字，趕急帖緊耳根。
不一會，裡面傳出聲音：“誰呀？”
“老師，今天，我們女漢子隊……”小美趕緊回話。
“喔，知道了。”是體育老師的聲音。
“老師，今天是星期天，我們女漢子隊還想再來學校練球。”小美急氣流的請示著。
“好的。”得到了老師的允許。
“今天，我們還是在球場的南面。”小美是一個細心的姑娘。
“不要急。這時我不在學校，等我回到了學校，你們再各自選擇自已的場地。”體育老師的聲音有點喘著氣。
小美看了一下手機屏上顯示的時間，才早上的六點多十幾分。口裡念著：“老師，沒這麼早，出去了。反正時間還早，其她的隊友還沒有到，想去武老師家裡看一看——據男生說，老師家客廳裡的牆壁上帖著很多雄鷹俯瞰圖，還說在一張雙人沙發上帖著一幅《大鵬展翅》的畫，太像那天放學後，在球場上空突然出現的那隻大鳥！”
小美抱著這個弄明白的想法，騎著電動車穿過操場，將車放置在教學樓一處的過道旁，然後徒步往內走去，來到教師宿舍樓下，找到三單元的電梯口，乘電梯而上，數字在“16”層停止了上升，電門自動開啟了。走出門口，到了一處廊道，不知道體育老師往在哪號門。
於是在裡轉了一圈，靠近每張門口後，耳帖著門，沒聽到哪一張門內，有發出響動聲，無法確定體育老師住在哪一家了。然後掏出身上的手機，開啟啟動鍵，屏上顯示了剛才撥的那個號，點了一下——
不一會，裡面傳來一個男子的聲音：“喂，誰呀？”
“老師，在家裡嗎？”小美有些神色不安的。
“聽出來了，是小美同學，剛才我不是說了，我不在家。”是體育老師的聲音。
小美一聽，覺得自己有些心慌忙亂了，只能就自己所在位置如實彙報：“老師，我已到你的家門口了。”
對方停了一下，才問道：“有什麼要事？想急著見我。”
“是想，急著見老師。”小美稍屏住在砰砰跳動的心。
“現在，我已到了學校的教學樓上。”是對方口齒清晰的吐詞。
小美聽著，臉色沉了下來，心裡好像在琢磨：怎麼一回事？剛才體育老師回覆，人還是在外頭，過不多久，就到教學樓了。
整理一下思路，學校的外面與教學樓，在時空觀念上，老師從外頭趕往學校，並不是直接回教師宿舍樓而是去了教學樓，兩個方面雖聯絡到一塊，但必須要經過一段路程，就剛才一會功夫，人己上了教學樓，就是開著最快的小車，沒有這麼快的動作，除非他是飛過來的。
