第一百八十四章 大搞建設 (第1/3頁)

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七百多萬平方公里的帝國實控區，差不多有一個以前地球的一個土澳大。

相對於一整顆星球，面積不大，不過對沈森而言，只要星球還在，上面的資源沒有和生物沒有被惡魔侵佔腐化，那吃多吃少只是胃口和時間問題，並不影響什麼。

根據目前的群星帝國組織調動能力，他能抽調出來的人力，也勉強只能對原來的帝國進行管控。

其它的區域，最起碼也要將帝國管控區境內的組織秩序恢復之後，著手解放和改革，將其納入三個地區高速發展計劃中的一環。

沈森給內政部下屬機構奇幻世界發展改革公署給出的指導意見是半年內完成對實際管控區域的系統，一年內將主要人類王國全部解放，納入奇幻世界統一管理制度裡，兩年內和大陸上其他主要亞人族落進行接觸收復，三年內大體上將奇幻世界智慧生物已經活動區域，納入工程開發和建設計劃，集中進行現代化改造。

畢竟奇幻世界世界存在的未知隱患太多，基層普遍盲目迷信，缺乏對靈能者以及諸多奇幻力量的抵抗能力。

如果再來幾次蟲群和混沌入侵，他要確保第一時間得知道情報，並且使得基層群眾有能力組織起反抗入侵的防禦系統。

他可不想再隨便扔核彈了，畢竟那樣對一個宜居度完美的地區造成的損害太大，範圍小了還好說，範圍大了恐怕讓一個星球到處變得坑坑窪窪，生靈絕跡，恢復工作會變得非常難。

龐大而高效的公務部門，在沈森給出指導意見之後，不到三個工作日，便將組織討論制定出的一些政策方案擺上了沈森桌頭。

此時此刻，辦公室裡的沈森正在看的是一份《關於開展奇幻世界現代化人才教育計劃》的提案。

算上奇幻世界的人口，現在群星帝國人口暫時是不缺了，缺乏的受過現代科學教育的人才。

尤其面對奇幻世界這樣一箇中世紀封建國家，想要在短時間內把它改造成現代組織，想要花費的人力和資源是一個海量數字。

說到教育，最重要的是語言和文化教育，想要完整的消化舊帝國的人口，就必須取其精華，去其糟粕，必須用現代化的先進思想取代舊帝國的封建思想。

所以，需要開展對民眾的教育同化工作，其中文字和語言便是關鍵，也是首要任務。

在調查之後，粗略估計舊帝國大約有百分之9十9的人不識字，甚至連自己的名字都不會寫，屬於字認識他他不認識字的程度，是名副其實的文盲。

所以針對這種情況，提案中指出，可以將帝國奇幻世界群眾分為兩個群體，年紀大的群體接受初步的掃盲和專業化教育。

而年輕一代按照群星帝國標準接受系統性的全面通識教育。

沈森想了想，上面批示了個字:“可！”

目前能加快教育培訓速度的措施有限，其中效果比較明顯，速度較快的方法唯屬心靈廣播。

d級的靈能，使用沈森復刻的影像資料，基本上能將人類的學習效率提高三到四倍，對於學習能力高的人類，效果更加明顯，大約是六倍左右。

想到這裡，他又提筆將自己的建議加了上去:“提高電子資訊科技和裝置的運用效率，優先培養專業化人才……”

幽深的辦公室裡，一句又一句的批示被沈森寫在紙上，後續的工作在時間的流轉中一步一步的推進和完善。

大約三週之後，奇幻世界戰後經過再次改編的十六個混成旅在這大半個月的時間內，將群星帝國的整頓工作開始從各大主要中世紀城市向村鎮擴散。

在基層管理人員還沒有盡數到位的情況下，現在七百多萬平方公里的土地上上下下一切生物都採用軍事管制，總計大約十二萬多人的軍隊，管理著封建帝國遺留下