第662章 在校長面前的話語權 (第1/2頁)
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大寶聽懂意思了,這些學生是憑藉喜好選老師。
大寶也不急著上課,託著腮和下面的學生閒聊起來。
“那你們喜歡哪位物理老師呢?”
同學這次異口同聲回答,喜歡另一個班的李老師。
大寶對這位老師有印象,“為什麼?”
理由跟喜歡化學老師差不多,反正覺得現在這位物理老師講課太枯燥了,沒意思。
“如果你們抱著這樣的心情學習,那你們學習這條路註定走不遠的,被自己喜好左右,完全分不清自己要什麼。
在我看來,你們這位物理老師很優秀的,他反省自己的教學方式,懷疑自己的能力,但從沒想過會是你們不喜歡他造成。
既然他能教出年級第一,在我看來能力肯定是有的,他的教學方式也因為你們不斷改變,我只能說挺遺憾的。
老師得知你們的想法,心裡大概會難過吧。要不下學期你們就換個老師得了,對你們都好。”
看看時間,過去了十分鐘,說完這番吧檯下的同學們神色各異。
“今天講卷子吧,叫上名字的同學上臺領。”
一節課結束,大寶卷子一半都沒講完,發現他們基礎知識實在是太差了。
下課後,看同學們欲言又止,大寶也沒理,去了辦公室。
那位物理老師過來問,“感覺怎麼樣?”
正好這位李老師也在辦公室,大寶如實相告,“他們說喜歡李老師的課,要不下學期你們換了吧。”
兩位老師都是一愣,換課並不是他們決定的。
“他們基礎知識都不過關,這學期放寒假,讓家長們帶他們去補課吧。”
“……”
老師表示很頭疼,眼瞅著期末考試倒計時,這得女媧補天啊。
“是不是我講課跟不上潮流啊?”
這位老師己經到了快退休的年齡階段,還是學校的優秀教師。
大寶和小寶都上過他的課,對這位老師印象很好。
“老師,你不能這樣想,不然你教的另一個班怎麼能年級第一呢?
他們只是單純的不喜歡你上課而己,帶著偏見。既然他們喜歡李老師,就讓李老師下學期給他們上好了。”
老師嘆口氣。
大寶轉頭問李老師,“李老師怎麼想的?”
李老師年輕有活力,這大概是同學們喜歡他的原因吧。
“這……”
李老師現在就帶一個班,還沒轉正,那個班成績不錯,相信再過一年轉正是沒問題的。
“我還沒一下子帶兩個班,我怕自己勝任不了……”
“我想著如果你要接手這個班,我可以跟校長說一下,既然這樣,那我也沒辦法了。”
大寶小寶在校長跟前還是非常有話語權的。
大寶,憑藉一己之力,拔高了學校的地位。
如果,小寶明年考上哈佛,這中學從‘市重點’評選為‘省重點’。
這對學校而言,意義是什麼?
對他這位校長而言,又代表著什麼意義?
“李老師,這是鍛鍊和轉正的好機會,雖然辛苦是辛苦一些,可收穫也很大的。”
就連這位原來的老師也說,“既然孩子們更喜歡你的課,那你去上吧。”
大家七嘴八舌勸李老師,最後人家一咬牙同意了。
“成吧,我去找校長去了。”
起身噠噠噠去校長辦公室,人正正準備收拾東西走。
“很急嗎校長?”
“不是很急,子月同事你有事嗎?”
“那我也不跟校長客套了,就是跟你說一件事……”