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於是他又放下了疑惑，想起他找烏森的具體目的，他是要來問一問烏森那股力量的事。
烏森發現老師來了，趕緊把小蟲子攥手心裡。
可惜，身上這幅盔甲酷炫歸酷炫，但它也有一個最大的短處：沒有口袋。
“老師。”烏森站起來。
休息過後的加百列看起來和地牢裡時大不相同，他似乎洗了澡——雖然烏森不知道是如何操作的，不過也有可能是人物直接重新整理了新形象——身上的衣服也換了一套，蒼白的下巴從兜帽底下露出來，猛然一看，絕對是那種boss級別的魔法師。
烏森情不自禁地有點敬畏。
烏森這種尊師重道的態度讓加百列很滿意，覺得這個徒弟雖然跳脫了點，不太像魔法師，但還是很乖巧的。
於是他提出了自己的疑問。
聽完之後，烏森比他更迷惑，他哪兒有什麼力量？
加百列見他如此，便也不多加追問，他不知道烏森是真的不知道還是故意不說，但即便是後一種，誰身上沒有幾個秘密？
不說便不說，由他自己找出那力量的來源或許更好。
這個話題結束之後，加百列從寬大的袖袍裡拿出了一本厚厚的書，遞給烏森：“這是用來磨鍊思維的練習，雖然簡單，但可以保持思維的敏銳。”
在烏森眼裡，就是：【魔法學院學生磨鍊思維的習題·初階簡單版】
魔法學院的學生用來保持思維敏銳度的簡單練習，在複雜艱鉅的魔法學習過後，不失為一個放鬆身心的簡單遊戲。
價格：0
——魔法學院有史以來天賦最高的學生加百列（已叛逃）無償贈送給他的學生
老師免費送的呀！
而且一聽就是好東西！
烏森趕緊接過來，翻開準備看看這些魔法師們平時都在玩些什麼，讓他也開開眼，見識見識。
然後，他看到了，密密麻麻的……數學題。
並且每個看上去都超級難，他連題目都看不太懂的！
略略翻了幾下，到後面，還要自己推演數學公式！
烏森：……？？？說好的，放鬆身心的、簡單遊戲、呢？
不是吧魔法師們，你們平時玩的就是這個啊？
你們不是搞玄學的嗎？魔法和數學究竟有什麼關係啊？你們就搞這個？
或許是烏森臉上震驚的表情實在太生動，加百列想了一下，問：“怎麼了？太簡單了所以不喜歡嗎？”
烏森呆呆地看他：“太簡單了？”
加百列沒能領會烏森的意思，數學是魔法的底層構建，對魔法師來說，只有精通了數學，才能在腦中建立起一個魔法的模型，才能順利的計算好各個元素的排列方式和配比方式，從而順利地釋放出一個魔法。
否則，在空氣中游離著的元素也不過就是元素而已，釋放了也沒有任何作用。
在腦中建立起一個魔法的模型才是魔法學習中的難點，相當於在大腦裡建立一棟建築，在不借助任何紙筆的情況下，連每一粒沙子的位置都必須精確把握，簡單的魔法相
