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了多少心靈創傷！」
正說著，門口傳來兩聲咳嗽，校長推門進來了。
馬校長一直在隔壁教導主任辦公室談話，這邊聲音這麼大，他早就聽了個七七八八。原本以為是件小事，沒想到越聽越不對勁。
一個班主任，沒有百分百的證據居然敢叫家長？關鍵人家高中生有理有據有風度, 相比之下，自己學校的班主任顯得胡攪蠻纏、毫無邏輯、沒有素質。
馬校長實在坐不住了，直覺告訴他，再不出面制止，這事兒肯定要糟！況且走廊裡還有來辦事的家長，這要是傳出去，學校不要面子的麼？
進了辦公室，他一眼看見穿著一中校服的少年，心裡喊了一串臥槽，你惹誰不好惹老方家這位少爺！
馬校長是從實驗小學調過來的，方寸當年就在實驗小學就讀，是他看著長大的。方寸從小品學兼優，滿分考入初中，前些天他還聽說，方寸跳級到了高三。
就算喬雲思不是他親弟弟，那也是很近的關係。他跑來據理力爭倒沒什麼，可他們家是電視臺的啊！
就今天這事，方寸回家一說，馬上就有記者扛著攝像機過來，從校長到老師到學生到路人全捋一遍，問你為什麼搞歧視、為什麼冤枉孩子、師德何在？
就問你怕不怕？
方寸一見是他，點了點頭：「馬校長，您在這兒。」
老馬欲哭無淚，他還記得我，他會不會以為是我把老師培養成這樣的？
方寸又道：「您請坐。」
這是不讓我說話，只讓我觀摩？
老馬就勢坐下，就見趙老師滿臉譏諷，「校長認識這位高中生？他想讓我道歉呢。我就想問問，他弟弟考試不答卷，影響我們班的及格率怎麼辦？」
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