第36部分 (第3/4頁)
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緊接著是呈示部，幾個聲部演繹出來的主題逐一展現，主聲部繼續回憶那崢嶸歲月，民不聊生，呼喚英雄。副聲部英雄開始出場，果然是很有主角風範，天生神力，英姿不凡，而且重要的是，他從小就有著遠大志向，要救苦救難，拯救世人於水火之中。而在主副聲部中間，還插入了一個連線聲部，彷彿冥冥中自有安排，預言將有英雄橫空出世，解救世人，立下不朽偉業。
說真的，這首敘事曲在技術上算是相當有難度的了，可在秦放歌那雙靈巧地大手在琴鍵上飛舞的時候，巧妙地將這些難度逐一化解。而且，他的手型很漂亮，也不是那種典型的學院派硬風格，異常地賞心悅目就對了。
關於鋼琴演奏的手型，歷來的爭執就特別多，往往是公說公有理婆說婆有理，誰也勸服不了誰。
鄧紅梅雖然是音樂學院的資深教授，可還是比較開朗的，對手型的要求並不像有的教授那樣固執一定要是學院派的手型。在她看來，只要能省時省力地演奏出曲子的本色來，對手型大可不必那麼執著。當然，實在太難看的手型還是不行的，演奏者也是要注意形象的，要是身體扭曲成麻花，手指彎曲如雞爪，表情猙獰像惡鬼，算個什麼事情，還有沒有鋼琴家的風采。
這首敘事曲的譜子很複雜，肖雨然別說視奏了，想要跟上秦放歌演奏的步伐，都得打起十二分的精神，前面兩頁還好，到第三頁的時候，她有點沒跟上，翻頁慢了半拍，還被鄧紅梅瞪了。
好在秦放歌並沒有因此而彈錯音，肖雨然心底還開了下小差，心想他肯定把譜子都給背下來了。
但她肩上壓力山大，很快就收拾心情，重新跟上他的節奏，別看鄧教授現在慈祥一張臉，可真罵人也是相當厲害的，肖雨然最初就被她罵哭過，那可真是一段不堪回首的記憶reads；。
很快到了展示部分，英雄開始征程，有艱難險阻，但更多的還是豐功偉績，拔石中劍，收“圓桌騎士”，團結一切可團結力量，和“藍軍”從誤會到合作。
到再現部分的時候，繼續歷程，一場場的戰爭下來，男女主角也從誤解到合作，再到感情的進一步昇華，但男女感情依舊只是點綴，作為主題聲部的，還是那波瀾壯闊般的歷史程序，不屈不撓的奮鬥精神。
最後的尾聲，是大家喜聞樂見的皆大歡喜的結局，但路德在處理上，著重描繪了史詩級的宏大場景，那些讓人熱血沸騰的豐功偉績。
整首敘事曲，一共十分鐘，算是相當龐大宏偉的曲目了，歌唱性很強，還帶著點吟遊詩的味道，吟遊詩人四海遊走，到處傳誦英雄宏圖霸業，就像是首不朽的讚歌。
秦放歌彈得那叫一個激情四溢，豪情壯志，但他的表情動作又不會過分誇張，給人的感覺就是恰到好處，屬於那種比較內斂的澎湃激情。
感覺就是和路德差不多的氣質，至少鄧紅梅是這樣子認為的。
甚至，她都差點認為，秦放歌這傢伙是路德靈魂附體了。
因為從她自己學鋼琴到教授鋼琴這麼多年來，見過無數號稱是天才的人。可她從來沒有見到過有誰像秦放歌這樣奇葩，能夠第一遍就將路德的敘事曲，彈得如此流暢到位，顆粒清晰。甚至，在整首感彩上的把握，他都表現得看堪稱完美。
鄧紅梅感覺這根本不是天才就能說明問題，秦放歌這個天才，肯定還經歷過很多事情，要不然，他對這首敘事曲的認識，不會如此深刻。
還有他的一些作品，也不會那麼深沉滄桑。
這個時候，她倒是聽過當初在作為聲樂系的鋼琴伴奏老師所講的，秦放歌自爆說他在考試前的病床上，曾經有過黃粱一夢，有過短暫卻又豐富的人生經歷的事情。
也至於這樣，才能解釋發生在他身上的現象。
或者
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