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數學呢，頭都痛死了。”
沒錯，小男孩是從先生那裡逃出來的，他早上從村裡藥材鋪那買了一點點瀉藥，今天中午吃飯時，他趁老先生不注意，在老先生碗裡偷偷放了一點，於是，他就可以趁老先生頻繁上廁所的空隙跑出來了，小男孩覺得自己真是一個天才，這麼大膽神奇的方法自己都能想到，自己果然是這個村裡腦子最靈光的那個靚仔！
“哈哈哈哈哈”自滿的小男孩放聲大笑，渾然沒有看到身後一個提書老者正步步逼近這個小崽子。
“小~崽~子~”
老者手中的書無風自動，好像有什麼可怕的事情就要發生了。而小男孩在聽到這熟悉的聲音就感覺到了不對，往後一瞥，他口中那個太嫩的老爺子正用看死人一般的眼神看著他，好似他這回是真的死定了一般。
一時間，時間好像凝滯了，風聲水聲呼吸聲全都不見了，但小男孩的思緒不斷，腦子飛速運轉。
於是，在這一剎那，小男孩決定了，這回，我，範雲，一定要硬氣起來，不然的話，不然的話，我就又得回去背書了，所以，我範雲，鐵骨錚錚！
範雲轉過身去，看著老先生，稚嫩的臉上滿是堅毅，然後重重地向前踏了一步，腳下的塵土都好似被其堅定的決心所打動，飛離了地面。
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“我錯了！！！！！“
範雲將腰彎成了恭敬的九十度，雙手緊密地貼合在褲子上，再次企圖運用這套嫻熟的動作矇混過關，然而……
“第一魂技——知識束縛”
幾條由字句組成的鎖鏈從老先生手中的書中竄了出來，將小男孩五花大綁。
“啊~”
羞恥的聲音從小男孩口中傳出來，他又被老先生綁住了，沒錯，這不是他第一次被綁了，自從老先生跟他說過獨立的自我意識後，這已經是他第二十七次被綁住了，每次都是不同的綁法，這不禁讓小男孩懷疑老先生以前是專門綁小孩的壞老頭……
於是，經常出現在小村莊裡的一幕又發生了，老先生負手走在前方，氣度不凡，後面綁著一個小屁孩，鎖鏈將小屁孩拖在地上，滑來滑去，而後面的小屁孩還在不斷掙扎。
“老爺子，我錯啦，放開我吧！我以後再也不放瀉藥啦！”
“三天不打，上房揭瓦，古人誠不欺我”
“老爺子，我可還是個孩子啊，你這是在虐待兒童！”
“哼，我這是在教育你，古人云，教育孩子不但要教育其知識，更要磨練其意志，我這是在給予你身心的磨練！”
……
在兩人的鬥嘴中，老先生向村民借了跟繩子，將範雲綁住，畢竟老先生的魂力也沒有充裕到可以一直釋放魂技綁住範雲這小屁孩。回家的路不長，很快老先生就拖著小屁孩就回到了村郊的一個木屋裡。
老先生走進屋子，推開書房的木門，映入眼中的是密密麻麻的書櫃，書櫃上擺滿了書，就像一個小型的圖書館，不同的書櫃上放著不同的書，文學，科技，醫學，小說等等……
他走進書房，在貼著教材書的一個書櫃站立了一會，然後拿出了幾本數學和生物書，走出書房，把書放在桌子上，滿是皺紋的臉露出一絲愉悅，在他看來，欣賞範雲這小屁孩每次一臉不情願卻又不得不學習他的知識的時候的表情可真是人生一大樂事。
拿著書走到了範雲的跟前，老先生將手裡得這幾本書放到了他的面前。
“我可以把你的手鬆開，但你什麼時候跟著我學完這幾本書，我就什麼時候把你鬆開。”
“……”
這一天，範雲又回想起了前段時間被數理化支配的恐懼。
：()鬥羅裡的雲中君
