後記11 宇宙天機的展現（六） (第1/1頁)
歐陽米果提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
關於上天為什麼不直接給出答案，早些時候，我是不知道其中原因的。確切地說，早先我根本就沒想過這個問題。因為即便是整天研究粒子運動的原理，我也只是把自己當成一個科學愛好者而已，並不知道今後會有一個名為“天人學”的東西從頭腦中凝聚出來。
直到悟出了宇宙單元的八卦式結構，我才有些品過味來：這特麼肯定不是科學愛好者的事兒了，我好像搞了個大的啊！
然後我就琢磨這麼大的事情，為什麼會落到我頭上？一點心理準備都沒有，我說怎麼這些年來就像有鬼催的一樣，總是去想那些不相干的東西，敢情有這麼個大傢伙在等著我呢。老天你有啥事就不能說個明白話嗎？非要繞這麼個圈子幹啥？還差點給我折騰成腦溢血。
後來我的思想開竅開出來好多窟窿眼兒時，思路就很開闊了，我揣摩出了這其中的意義。
首先說歷史上有那麼多聖賢，也沒聽說誰能和上界對話聊天兒啊，即使是上天派到人間的老師們，也都在人生中上下求索，苦悟大道，不知他們有沒有開啟金手指，如果也開啟了，他們的金手指是不是和我的這個一樣壞。
據說一些外國的教派來自“天啟”，估計那是外星宇工在文明初期給低年級孩子們帶了幾句話，這可以理解，小孩子嘛，總要由大人出面連哄帶嚇唬地立幾條規矩。
我雖然不是聖賢，但也不是小孩子啊，如果上天託我揭示宇宙天機真相，那就不會直接發給我答案，否則還用得著我嗎？他們開著飛碟滿世界灑傳單不是更省事？
這個事情發生發展的脈絡，可能書友們都看清了，上天不直接給答案，不直接傳話，而是引著我去探索發現，反正有個金手指呢，也不怕我想歪想錯，不行就換成金手爪給你來個百爪撓心，琢磨的不對甭想過消停日子。
這樣一來，我研究出來的東西就是一個普通人的思想成果，拿到世上也不會引起恐慌，大家看完之後，有信的有不信的，還有半信不信的，這對世人的心性覺悟、得分能力、資質潛質等多方面，不就是一輪很好的篩選嗎？
另外，在我教學生寫作文時，從來不是給出題目之後再幫學生寫一篇現成的，讓學生熟記背誦，而是做一些引導，讓學生自己去寫，如果學生寫跑題了，就引導他寫到正題上。上天的做法好像跟我教作文有些類似啊，這樣做的好處……除了培養寫作能力之外，還能有創新！因為我發現孩子們寫出來的東西常常出乎我的意料，很多時候我講課還要引用學生的新想法、新構思，這樣講課大家都很喜歡。
那麼運用代入法，把自己代入到天人管理者的角色中，就能理解上天這種間接引導的好處了。我們的無數個宇宙週期雖說是經歷了N億年，卻也不是一味地重複啊，有創新才能有發展！上天引導人們探尋宇宙真相、人生真諦，這個探索過程既是修行，也能在探索中激發新思想的火花，為宇宙的發展注入活力！
