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在“心靈的紐帶”運動持續影響著社會的同時，湯姆意識到，僅有心靈的聯結還不夠，他需要確保這種聯結能夠代代相傳。因此，湯姆決定發起一項新的計劃——“智慧的傳承”，旨在透過教育和文化活動，將積累的經驗與智慧傳遞給下一代，幫助他們為未來的世界做好準備。
為了啟動這項計劃，湯姆首先召集了來自各領域的教育專家、歷史學者以及社會活動家，共同探討如何在教育中融入傳統智慧與現代創新。他們一致認為，教育不僅僅是知識的傳授，更是價值觀和思維方式的培養。在這個基礎上，湯姆提出了一系列具體措施，包括設立綜合性學習中心、舉辦跨學科研討會，以及推廣終身學習理念等。
某個初夏的午後，湯姆訪問了一所全新的綜合性學習中心。這裡的設計打破了傳統教室的概念，取而代之的是開放式的學習環境，各種現代化裝置與復古書籍相得益彰，為學生提供了多樣的學習體驗。湯姆在參觀時注意到，許多學生正聚在一起，圍繞一個主題進行熱烈討論，他們的臉上洋溢著對知識的渴望與探索的jq。
在學習中心的茶歇時間，湯姆與幾位年輕人交流。他們告訴湯姆，這裡的課程不僅讓他們掌握了實用技能，還開闊了視野，激發了創造力。“我們：()我在末日中艱難生存
