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第二天上午課程結束之後。
高二3班的全體同學吃完飯就回教室集合，在班長和體委的帶領下去西操場那邊搭建本班的大本營。
除了幾個男生要去體育器材室借帳篷外，剩下的同學都扛著東西就去西操場那邊。
大中午的，是太陽正烈的時候。
好在西操場的紅色塑膠跑道外有很多樹，大部分是銀杏樹和桂花樹，大家都躲在陰涼的樹底下。
班級的大本營不是隨便選擇的。
高一和高二各自佔據跑道的另一側，誰也不打擾誰。
按照班級順序，高二3班的的大本營地址剛好在兩棵桂花樹的下面。
九月的桂花樹，枝葉繁茂，一簇簇淡黃色的桂花早已綴滿枝椏間，氤氳著清淡的香味。
高二3班下來的時候，操場上已經到處是人了。
大家都是利用週日下午來搭建本班的營地。
整個操場跑道鬧騰騰的，很是歡鬧。
有些班級動作快些，已經開始架起了藍色的帳篷。
高二3班的帳篷還沒有到，因為體育器材室是在隔壁高一那棟教學樓的負一層，搬帳篷的幾個同學要慢一些。
溫竹和江司洛一起搬著一張長桌子下來的。
大家把東西放在一塊後，班長卓楊就開始分配搭建大本營的任務。
其實主要就兩個大任務，一個是把帳篷搭建好，另外一個就是在帳篷前搞一個氣球拱門。
卓楊剛講完任務。
那幾個搬帳篷的男生就來了。
因為男生人數多，力氣也大，搭建帳篷的活兒就全部由男生來。
剩下的同學裡，需要做的活兒就挺多的，也挺雜的。
比如，需要連線好白色的PVC管拱門支架、分揀好氣球組的顏色、把金色亮片裝進氣球裡、往氣球裡倒水、用打氣筒打好氣球、綁氣球、組合氣球，最後就是往拱門支架上安裝好氣球，並調整好氣球顏色，讓其呈現彩色螺旋造型。
搞七彩螺旋氣球拱門還不夠，他們班還要搞各種裝飾，比如用長條氣球扭出各種氣球花。
擁有這個技能的人，就是杜澤同學。
杜澤剛剛一來就興奮地用打氣筒打了一個長條氣球，完了就開始在那一邊炫耀一邊扭。
還別說，他還是有炫耀的資本的，氣球花扭的挺好看。
就是看得怕氣球的同學想離他遠遠的。
溫竹總擔心他把那氣球給扭爆了。
擔心的也不止溫竹一個人，章玲在那哇哇哇叫起來：“杜澤，你離我遠點啊，你知不知我聽著扭氣球的聲音，我總覺得它下一秒就要爆了。”
“不會的，沒那麼容易爆的，你看。” 杜澤說完還捏了幾下手裡鼓得發亮的氣球，來證明氣球並不容易爆。
結果，頓時引起部分人的不適。
溫竹扭過頭，身後是章靈更加高分貝的聲音。
“啊啊啊，不行，你別在我旁邊捏，看得我心驚膽戰的。”
“你怎麼這麼膽小......”
除了像杜澤擁有特殊技能負責了氣球花之外，剩餘其他同學就組成了幾條流水線。
年輕人總要與別人與眾不同。
高二3班連搭建的氣球拱門都要與別班不一致。
他們搭建的不僅是七種顏色的，還是螺旋的氣球拱門。
因此難度就增加了不止一顆星。
人家隔壁班，打完氣球，將氣球兩兩系在一起，再將4個氣球弄成一組，往支架上一安裝就完事了。
哪像他們班的七彩螺旋氣球拱門。
不光中間多出了好幾道程式，那幾條流水線的活兒也變得更加
