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會不會是黃在騙人啊！他以前又不是我們學校的！他怎麼會知道這些呢？！
語文課上，我的腦子裡唯有“趙可心”這三個字在不停地閃爍、跳躍，像糾纏不休的絲線，怎麼也理不清，怎麼也揮之不去。
“斯是陋室，惟吾德馨。誰來解釋一下？肖靜！”老師的聲音猛地響起。
我猛地一驚，像被突然拉醒的夢中人一樣站起來：“啊？”
“解釋一下斯是陋室，惟吾德馨！”老師的目光緊緊地盯著我，再次說道。
我慌亂中趕緊翻書，支支吾吾地回答：“嗯……只是住在這簡陋屋子裡的人……品德高尚……就不覺得屋子簡陋了……”
“坐下！”老師略帶不滿地看了我一眼，說道。
下課後，第二節英語課，我跑到老師辦公室去拿英語聽寫本，然後到教室發給同學們。聽寫本的封面左上角一個個分數都是每天的默寫成績。
我一本本地檢視名字，目光如同掃描器一般，當我的視線掃到楊可安的名字時，順便瞧了瞧他最近默寫的分數，85，90，80……嗯，還不錯嘛！我緩緩走過去，將本子如同放置珍寶般輕輕放在他桌上。他忽然抬頭，眼神中滿是期待，示意我別走，接著便從課桌裡快速拿出了那瓶水。
我堅定地搖了搖頭，他的臉上瞬間露出一個極為疑惑的表情，那模樣彷彿迷失在迷霧中的孩子，似乎完全不明白這瓶水到底是不是我送的。但我並沒有解釋太多，只是默默地轉身，繼續發放著其他同學的默寫本。
當我走到最後一排，將默寫本遞給詹洛軒時，發現他正痴痴地望著窗外發呆，那眼神彷彿失了焦一般。也許是感覺到了我的靠近，他緩緩側過頭來看著我。
我把本子遞給他，他卻指著他同桌的凳子，示意讓我坐下來。
我有些猶豫，心中猶如有兩個小人在拉扯，最終還是坐在了他同桌的位置上。他依然一臉平靜，如無風的湖面，緩緩開口問道：“怎麼是簡潔把我的水給他的？”
我有些驚訝，原來他看到了剛才發生的一切。
“你看到了啊。”我回答道。
“是啊。”他輕輕點了點頭。
“我不敢……”話一出口，連我自己都感到有些意外，那聲音彷彿不是從自己嘴裡說出來的。
“怎麼了？”他追問道，眉頭微微蹙起。
“我……我也不知道，就是不敢……”我結結巴巴地說道，心裡也覺得有些奇怪，自己怎麼就這麼直白地吐露了心聲。
“我知道了……”他忽然笑了起來，眼中閃過一絲溫柔，那溫柔好似春日的暖陽，讓人感到無比溫暖。
在我的記憶深處，詹洛軒彷彿永遠被一層若有若無的薄紗所籠罩，神秘而朦朧。他的笑容如同清晨草葉尖上的露珠般稀少且珍貴，幾乎未曾在我眼前展露過。他的眼神深邃如海，偶爾閃過的光芒卻讓人難以捉摸。
他的聲音低沉而平靜，像是從遙遠幽深的山谷傳來的清風，柔和卻又帶著一絲沁人心脾的涼意。那聲音彷彿帶著一種獨特的磁力，讓人忍不住想要靠近傾聽，卻又在靠近時心生怯意。
與其他同學的熱鬧活潑相比，詹洛軒總是形單影隻地獨來獨往。他似乎更喜歡沉浸在屬於他自己的那方天地裡，默默地完成自己的事情，仿若一個遺世獨立的修行者。
這種拒人於千里之外的冷漠氣質，讓他看起來有些難以親近，彷彿班級這個熱鬧的大家庭裡從來就沒有他的存在一般。
如果非要找個人與詹洛軒作比較，那麼楊可安無疑是最合適的人選。
楊可安的性格與詹洛軒截然不同。他充滿活力，熱情洋溢，像一束毫無保留的溫暖陽光，毫無阻礙地照亮了整個教室的每一個角落。他那燦爛的笑容彷彿具有
