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去，既方便行動又能在他面前看起來很漂亮。
“肖靜，過來下。”語文老師已經早早地站在了講臺上，她的目光在教室裡掃視了一圈後，落在了我的身上，似乎有什麼事情要吩咐。
我有些疑惑地站起身來，快步走上講臺。
“肖靜啊，你的字簡直就跟印表機打出來的字一樣，工工整整，特別漂亮。老師這裡有一篇稿子，有時間的話能不能幫老師抄一下呢？”語文老師微笑著說道，眼神中滿是期待。
我一下子還沒反應過來，大腦有點懵。
老師見狀，直接就遞給我一張潔白無瑕的 A4 紙，那紙張在燈光下反射著柔和的光。接著，老師又把她的手機拿到我面前，讓我看了上面的一篇文章。還沒等我仔細看清楚文章的內容，老師就已經熟練地在班級 qq 群裡找到了我的名字，然後迅速把那篇文章傳送到了我的 qq 上。
“哦，好。”我雖然心裡有些不情願，但面對老師的請求，也只能勉強答應下來。
我拿著那張白紙和滿腦子的疑問，緩緩地回到了自己的座位上。
我在心裡嘀咕著：不是吧，我的字也就這樣吧，雖然還算工整，但也沒有老師說的那麼誇張。為什麼非要讓我來抄寫呢？而且還是用這種白紙，沒有格子的話，這可不好對齊啊！到時候抄出來的效果要是不好，那可怎麼辦呢？這可真是個讓人頭疼的事情。
“好了同學們，安靜，開始上課了！” 老師微微提高了音量，聲音中帶著一種不容置疑的威嚴。
老師開始繪聲繪色地講解課文，從作者的生平到文章的寫作背景，再到每一段的深刻含義，都剖析得十分透徹。然而，我的心思卻還在那張要抄寫的稿子上。
我時不時地低頭看一眼放在桌角的白紙，想著該怎麼把字寫得整齊又美觀。在老師轉身寫板書的時候，我悄悄在白紙上比劃著，試圖確定每行字大概的起始位置，可沒有格子的輔助，這讓我有些無從下手。
隨著課程的推進，我的心裡越來越焦慮。我既不想辜負老師的期望，又擔心自己沒辦法完成好這個任務。終於熬到了下課，我迫不及待地拿出手機，重新檢視那篇要抄寫的文章，仔細分析字數和段落，計劃著在白紙上的佈局。
我突然覺得腦袋有點脹痛，這種壓力讓我有點喘不過氣。我深深地嘆了口氣，無奈地搖了搖頭，心想：唉，算了算了，晚自習再看吧，現在這樣給自己太大壓力了，反而可能會影響後面的學習狀態，還是先把這件事放一放，讓自己的心情平復一下。
我緩緩地走到教室外面的陽臺，腳步有些沉重。來到陽臺後，我輕輕地趴在平臺上，將雙肘支撐在臺面上，雙手託著下巴。我的眼神空洞而又迷茫，靜靜地望著樓下那一片熱鬧的景象。
此時，陽光毫無保留地傾灑下來，那金色的光芒如同溫暖的薄紗一般輕輕地覆蓋在我的身上，彷彿在給我一個溫柔的擁抱。被陽光包裹著的我，感覺暖洋洋的，這種溫暖從面板漸漸滲透到心底，讓我整個人都變得慵懶起來。在這愜意的氛圍中，睏意如同潮水一般一波一波地向我襲來，我好想閉上眼睛，就這麼在這溫暖的陽光下進入甜美的夢鄉，暫時忘卻所有的煩惱與壓力，讓自己的身心得到片刻的安寧。
“肖靜，想什麼呢？” 楊可安邁著輕快的步伐走了過來，他微微歪著頭，一臉好奇地看著我。
我被他的聲音拉回了現實，眨了眨有些睏倦的眼睛，敷衍地說道：“沒什麼。”
楊可安看著我，似乎不太相信，但也沒有繼續追問，只是聳了聳肩說：“好吧。” 然後他也趴在了平臺上，和我一起望著樓下。
過了一會兒，楊可安打破了這份寧靜。 “其實我看你有些心不在焉的，是不是有什麼煩心事？”楊可安側
