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近來,坊間欲再次挑戰時飛白文辯,但大淵學士中文采高盛之人大多入朝為了官,不便出戰,而清流一派又多善辭藻,對古經不甚熟悉,因此不少人將目光看向了已然歸老的文老太傅。

自然以老太傅的輩分犯不著去與那時家後人辯文,但他們希望此戰能有老太傅的指點。根據眾人的揣測,那時飛白的身後定然也有高人在,因此眾人不願在此處吃虧,定要準備充分再去一戰。

“老師答應了?”

冼九黎笑道:“那群士子一起去拜訪文府,倒是將老太傅哄得開心,當下便答應了。”

文氏經歷清流之爭後,再次被眾文士抬作文史楷模,文老太傅自然高興,因此定了日期,與眾人講一講這古經典籍。

聞此,蘇瓷卻斂了眉目,大淵文道暢行多年,這三十載來,說到文史,卻還得依靠一名老者,足見從前的做法有諸多侷限。即便文氏之內,亦再未能出一人能有當年文老太傅獨身下淮南,遨遊邊陲講學的氣魄。而這也是蘇瓷決心破除門第之見,讓學問能在大淵遍地開花的原因。

“對了,你今日若得空,將那幅畫送去給老太傅吧,讓他顧著點自己的身子,別過度操勞。”

蘇瓷揚了揚下巴,冼九黎順著看了過去,只見光影斑駁的梨花木架上,放著許多的卷軸,他起身走了過去,幾番嘗試才取到蘇瓷所說的那副。

“田居圖?”

文老太傅雖已歸老,但當年是因文氏過盛,為防厲帝疑心,他才提前歸老,論年歲也只比張相等老臣年長几歲,何至於用此圖提醒他頤養天年?

見蘇瓷不再理會自己,冼九黎收拾好卷軸便低身退下,索性當下去了一趟文府,將東西轉達。

文府內,老者看著文僕展示的畫卷,這是一幅山居田園圖,畫者並不知名,觀其筆觸也不夠老練,但看捲紙倒是有些年歲了,這種畫卷尋常藏家不會收,看樣子是新帝自己收來許久,卻為何在此時送給了文老太傅?

文永昌到的時候,老者已然在觀此畫,他上前看了看那畫,也未看出來什麼究竟。

“君上這是什麼意思?”文永昌問道:“難道是讓您不要參與近日的文辯之事?”

不過一個民間文辯,蘇瓷哪裡會閒到連這件事都要管,既然他能說出讓文氏以身作則這樣的話,便不會阻止文氏,那今日這畫卷又是了哪般?

“敦帝之時有一名臣,書法一道頗有造詣,榮耀一生而後歸老,作了田居圖一幅,畫的正是一生圓融的自己最後享得人間清福。只是原畫已毀,後多有人模仿其意。”

皇帝賜畫該是此祝福之意,原本老太傅也早該享此清福。想到自己這把年紀還要替子孫去爭榮耀,老太傅又深嘆了口氣。

“文氏這三十年雖說獨攬文教一脈,但卻並未培養出像樣的人才,遇上此等事還要我這把老骨頭插手……”

說到此處,文永昌不由低了低頭,此前他安排文氏門人參與文辯卻最終落敗一事已然被老者劈頭蓋臉罵了一頓,現在他哪裡敢吱聲。

“那也是衡兒他們在朝為官,不好參與此等民間的文辯……”

見老者怒目瞪了過來,文永昌便再不敢言。即便文氏嫡系的子弟不便出席,但文氏門人上千,卻蒐羅不出一人可用,此事老者怎麼想都是氣。

此後半月,老太傅在文府的偏院開講,來聽者眾多,或站或坐,滿院子都是來聽古經辯材的文士,他們當中有的並不會參與立國文辯,不過是趁著機會,能親眼見一見當年那個為三千學子親講文史的學究。

這一幕讓老者不由想到了從前,那時文氏處於沒落的邊緣,再無大才可為世間所記,他為了博一個名聲,親自前往邊城,為苦學之地的稚童講學,也因此得了白家的舉薦,得以入朝為皇

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