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這全蓮塘的人都知道，學校同學也都知道。可全蓮塘的人都能去看看，就這學生，不能去看。這位同學內心有一種美好的願望，真誠的願望所有的同學都堅守童真、保持毛澤東時代的人民的純潔性，非常的不願意看到有任何一位同學與此背道而馳。
可偏偏卻有這麼多同學背離這位同學的美好願望，去到電影院看毛帶。這可怎麼行呢？我們的這位同學，就採取了個人所以為必要的挽救同學的行動。每次看到有同學進電影院，他就去告訴政工部的老師，某某某進了電影院。這政工部的老師吧，本來就是個年輕的漂亮的未婚的女性，對於這一類的事情呢，也不管的。原則上，也不是不管，也不是管，但實際還是不管的。可是，有同學告密，那就很不一樣，非管不可了。
第一次，老師就去給被告密的同學做思想工作。這位同學，你們都是小小的年紀，還正在讀書正在發育的階段，蓮塘電影院，你們可不能去啊！可同學說：我沒去啊！
第二次，老師還去給被告密的同學做思想工作。同學們，蓮塘電影院，你們還是不要去啊！一則怕影響學習，二則對於學校方面的影響也很不好呢！可同學們回答：我們沒去啊！
第三次，告密的同學和老師駐守在電影院門口，可等到所有人都出來，卻不見一位同學。
第四次，告密的同學對老師說：老師，你再相信我一次吧！他們一定是耍了詭計，我們這一次，不能再上他們的當了。於是，按照事先預謀好的周密計劃，老師駐守在電影院門口，這位同學，在門*了2元錢，買了張票，就進院揪人了。
老師在外面等啊等啊，等了許久。心裡著急。這小子，不會是揪人反被人打了吧！我得去看看。老師在門*了兩元錢，也進去了。
老師進去以後，在滿場漆黑中，在熒幕折射出的有限亮光下，東張張，西望望。終於，看到個傢伙，捂著耳朵，低著頭，坐在一個陰暗的角落裡。出於職業敏感，老師立即就趕過去，揪起那傢伙就訓：叫你們別來這種地方，給逮住了吧！
老師，我……。
老師一細看，這不正是告密的同學嘛！
老師，對不起！我想我們還是算了吧！你看——
老師順著一臉委屈、犯難的表情的告密的同學扭臉所向的方向看去，一排排正看的津津有味的看客與觀眾，皆為本校同學，一個個正襟危坐大義凜然一副邪不勝正的傲然的姿態。
自然，本人也是其中一個。第二天，談論這個在毛朋毛友圈被美名為小丑事件的事件的時候，大家都說那小子是使了個一箭雙鵰一舉兩得的計謀，在給自己製造接近被愛慕者的機會的同時，企圖佔據道德的制高點一舉擊敗所有或明或暗的情敵來著。在計謀實施的過程中，不管是老師，還是同學，都被陰險的他給耍了。
那時候，雖然如此談論，但很多同學事實上還是不這麼看待這個事情的，只是一直疑惑於同樣的生長環境，為何會產生出兩種不大一樣甚至不一樣到對立的程度的兩種人。這第一種人，比較隨和友善寬容，想看看就去看看，不去看的也不勉強。這第二種人呢，很嚴肅，認為別人的行為是錯誤的，必須透過他個人出自善願的行動來予以糾正。
時間流逝，轉眼十幾年，隨著某地看毛帶青年被公安處罰不久又被*的戲劇性經歷的公諸於世，青年們都開始公開的談論、觀摩毛帶了。不知道那位本該生於毛澤東時代的同學，對於世事世情，現在又該作何感想？
同時我所想到的是，如果解放前就有了毛帶這麼一種低階趣味的帶糖衣炮彈性質的事物，毛澤東會不會拒絕一個愛看毛帶的不大純粹的同志跟著他幹革命呢？
如果回答是，那我是一定要戒除毛癮的。書 包 網 txt小說上傳分享
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