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要求如下:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2006年
全國卷1:
一隻老鷹從鷲峰頂上俯衝下來,將一隻小羊抓走了。一隻烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領該多好啊!於是烏鴉模仿老鷹的俯衝姿勢拼命練習。
一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛衝下來,撲到一隻山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了,問這是一隻什麼鳥,牧羊人說:“這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“它也很可愛啊!”
要求:全面理解材料,可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------盲目的模仿只會害了自己
所有的生物的特異的功能都是不一樣的,如果你刻意的去學別人只會鬧出笑話,就像東施效顰一樣,這樣的笑話不再少數,老鷹抓小羊是它有這樣的特異功能,而烏鴉卻模仿老鷹去抓小羊,結果把自己給害了,我就知道這樣的一個結果,剛開始看到材料的時候,我就知道是這樣的一個結果,不過這樣的結果出乎意料也是在情理之中的,烏鴉沒有這樣的能力,無論怎麼訓練都是不行的。
就像狗的嗅覺是很靈敏的,這樣的話可以訓練出來不少的警犬,而貓的眼睛是很好的,所以晚上的時候才能抓到老鼠,可是如果你讓狗晚上的時候去抓老鼠,反而是不行的,無論它怎麼訓練都是不行的,所以我講求的是天分很重要,而你讓貓去當警犬,這樣也是不行的,就算它怎麼訓練,你還是無法忽略它天生的劣勢的。
不過在生活中,我們人類不能像動物一樣,這樣的一些例子只是在給我們一些教訓和啟示,我們在選擇自己的未來的時候一定要選擇自己有優勢的地方,這樣才能讓自己獲得大的成功,不要拿自己的短處和別人的長處做比較,這樣的話不僅僅是自己很累,別人也會覺得你不行,就比如上體育課吧,有的學生很強,有的學生則是很弱,但是學習就不一樣了,體育好的人文化課不一定好,文化課好的人不一定體育好,這是不矛盾的,相反,兩者都好的人是有的,只是極少而已,沒有人能面面俱到,在社會上,只要有一個方面是別人所無法企及的,就能有自己的立足之地,而不是說你什麼都好,這對自己的要求也是太高了一些,而且你也不可能做到啊,不管做什麼事情都要求專業,講求合作,而不是要求一個人面面俱到,360行,那能哪一行都做的很好的,我沒有見過這樣的人,我只是見過一個博士生,都45歲了,拿了8個博士學位,卻沒有找工作,不想參加工作賺錢,就只是想學習,這樣的人也是很奇葩的,但是我們大多數人還是要去適應社會的,還是有自己的一技之長就好了,好好的發揮就能有一個不錯的選擇,我不知道在哪裡看到的一個觀點,說是人的一輩子不要貪多,只要把一件事情做好,就是成功的,而不是你做了很多的事情,而沒有一件事情做的出色的,這是不