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要求如下：
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1991年1、描寫圓的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發言稿參加辯論。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------由圓所想到的.......
我們在小學的時候就開始認識圓，開始認識圓周率等等這一些變數，不過我們在現實生活中應該也認識了不少的圓，比如說我們最常見的水管，這是很有用處的，我們以前的時候是不知道的，直到大學畢業的時候，才知道找工作的艱辛，也是在一次的找工作的時候，我們才知道有一種水管叫金德管，他們做的廣告就是金德管管天下，聽著廣告的意思，應該是很大器的吧，不過說真的，我們也是沒有什麼興趣的，但是迫於生活的壓力，就只好去面試，然後去培訓，不過最後還是因為種種的原因沒有去參加他們公司的活動，不過這樣的一次事情卻是記憶猶新的，真的是很特別的記憶了，說起圓，我就想到這樣廣告了，我也不知道具體的內容了，因為相隔的時間很長，所以就只能記得這個大標題的話了，不過我對水管還是知道一些的，那些水管為什麼做成圓形的呢？因為同樣的材質，做成圓形的面積大，這是很特別的一個個性了，這也是圓的特別之處了，不管是什麼樣的東西，只要是相同的東西，做成圓形的要有很大的容量啊，所以水管都做成圓形的，就是能增大水流量啊，不過也有一些水管是做成方形的，什麼的，但是都沒有圓形的方便，就是這樣的一個道理。
不過說起來圓形的東西，還真的是很多，比如說我們總是打的籃球、排球，其實這些都是同一類的了，大學的時候我們是練習這些球類最辛苦的時刻，在那樣的一個時刻裡，我們一直都是在練習，有的時候打的胳膊都是青一塊紫一塊的了，不過老師卻是一點都不心疼我們，還說是我們鍛鍊的少，剛開始的時候都是這樣的，是毛細血管的破裂導致的，說打的時間久了就不會紅一塊紫一塊的了，還說我們需要長久的鍛鍊，別的老師都是教學生一些健美操什麼的，可是我們的老師像是野蠻的化身，他總是說，你們想學可以，但是我不會教啊，他一直強調的是他讀大學的時候是上的球類的專業，對那些健美操什麼的，確實是不會跳的，我怎麼知道呢？我們可是都信了，因為我們也是沒有辦法的事情了，只好這樣了，那就硬著頭皮練習吧，他把我們的那些美好的希望都給打破滅了，只好練習了，不過最後的時候我們還是真的很感謝我們的那位老師，雖然那個時候，他告訴我們他不會什麼什麼的，所以我們就只能按照他說的話勤加練習。不過大學快畢業的一個學期，我想應該是那個老師想讓我們高高興興的畢業的吧，他就教我們一個學期的健美操和交誼舞，對於那個時候的我們，別提多高興了，可是他卻像是看透了我們的心事，我們也像是看透了他的心事，他一直都是說自己不會，難道現在怎麼就會了呢？這是什麼原因的呢？如果他沒有騙我們的話，他一定應該是找別的老師教的他，他學一點就教給我們一點，這樣才教了我們一個學期的健美操和交誼舞，說真的，回想起往事的時候，我們的大學的四年，全部都
