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不好，在水裡泡久了就壞掉了。
包裹上還?有生產日期，經過仔細辨認……牧遙發現這包布好像就是今年生產的？
他在瑞爾鎮問了一圈，沒有人來?認領。鑑於專門為了尋找失主而離開鎮子也不現實，所?以牧遙就把這包布收下了~
不過阿維過來?看了之?後，就說不必有心理壓力，因為布包外面有海盜團的標誌，這些布應該是屬於海盜團的，只是不知?道為什麼掉進了河裡，流落到瑞爾鎮。
牧遙把棉布裁了幾件t恤，圓領的，最簡單的那種——穿起來?肥肥大大的，寬鬆舒服，但可能不太好看。
不過幼崽們?都很喜歡！他們?之?前的衣服說實話有點小了，幼崽長身體是很快的，如果長時期穿小衣服的話，不利於身心成長。
阿奇還?老成地說：“我們?都習慣穿大一號的衣服了。羅賓遜夫人說，買衣服都買大一號的，能穿更久，很省錢。”
不過鉑爾也偷偷地說：“我覺得新?衣服更好看，白白的……”
——因為最近牧遙也開始教幼崽們?各種顏色了，德智體美勞，審美也不可少嘛。他在講故事的時候，會用各種方式去形容一個物體，顏色，形狀，質感之?類的。一週七天裡，六天下午都是文化課，牧遙專門挑出來?一天用來?講故事，不僅他要講，幼崽們?也可以講。
雖然不是強求，但他會盡量鼓勵幼崽們?多說話，多表達。今天發生了什麼事情？玩鞦韆開不開心？明天想要吃什麼？這些都可以在故事日講出來?。
他還?擔心過，畢竟不是每個孩子都喜歡錶達，有的孩子是不愛說話的——他上輩子上班的時候就聽同事吐槽過，自家孩子認生，出門見親戚長不開口叫人，每次都要被催著才會說一句“叔叔阿姨好”，另一個同事就說這樣不對，你越催孩子叫人，他壓力越大，會越來?越認生的。孩子不愛叫人就由家長來?描補，不要催，更不要罵，這樣自然一些慢慢地就好了。
牧遙還?記得小時候同學也會抱怨，因為老師讓他們?每天寫日記，字數還?要求在三?百字以上，但是每天的事情都一樣，怎麼能天天都憋出三?百字呢？
這些擔憂他自然不能讓幼崽們?聽到，所?以只好講給阿維聽了。
阿維沉吟思考……還?真?讓他想出來?個主意：“你是擔心幼崽每天的生活都一樣，所?以會找不到話說？”
“那我……就把上午的體育課重新?排一下不就行了？以後每天的課程都不同，他們?應該就有故事可以講了吧。就是可能會辛苦一點，累一點。不過你放心，咱們?這些幼崽的身體素質很好，他們?可以承擔的。”
牧遙也不懂獸人幼崽體育課是怎麼上的，聽阿維這麼說，他也就放心了，還?握著阿維的手說：“那就麻煩你了。”
阿維：“——不不不不不麻煩！”
然後當天就是故事日，幼崽們?累的垂頭喪氣，從阿奇開始，每個幼崽的故事都講得像“自我檢討”。
“今天的訓練好難哦，阿維老師很強大，很厲害，我真?擔心我做不到會讓他失望。”
“……我本來?還?以為自己進步很大，今天才知?道其實一直在原地踏步。”
“阿維老師說了，我這樣的到草原上去，連一頭小羚羊都抓不到……”
牧遙心想這氣氛不對啊！故事日快要變成喪氣大會了！
所?以……還?是應該和阿維說一聲？幼崽們?這樣是不是壓力太大了……還?是讓他們?輕鬆一點比較好？
結果還?沒等他去找阿維，鉑爾就把今天的故事日畫風轉變了基調。
鉑爾低著頭，看著自己寬寬大大的衣服，很難過的樣子：“我……今天上午打了幾個滾，
