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【「盤線蕨」的根部與莖部為什麼會呈現出完全不同的藥理性狀？請在實際觀察後，進行成功的藥性提取，最後以詳論法給出解答】
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【類元素生物——「沉淪之魂」，直到5-6971年，才從亡靈生物正式被改劃為元素生物，如下是其構造詳解：……請問，為什麼它的劃分會存在爭議？思考題，導致爭議的要素為何會產生？】
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【人類的起源是一個經久不衰的課題，很多人認為人類，以及所有生命，都是由「證實存在，但尚不清楚是否為創世神的始源之神」所創造。也有人認為人類和一些會自主進化的生物一樣，也是由另一種生物進化而來。兩種說法佔據主流，尚無法得到真正的答案。收集資料，給出你的看法，並闡述原因】
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李耀看著紙頁上，他根據灌輸的知識，從而進行抄錄的一些課題……沉默了。
這是第二節傳承的開啟條件，在一百道預設課題中，選擇三道解答，擅自作弊者後果自負。
“我想起了一些不好的回憶。”李耀搖了搖頭，收起試卷。
這其實是期末試卷，他還得從最基礎的學起。
根據傳承知識，自己出題自己做，從而更深刻的理解已經被灌輸的這些知識。
為了最起碼的鍊金原理入門，他耐著性子，在新的知識體系中跌跌撞撞地摸索……
不知過了多久，寫滿各種解構的紙張已經有一小疊了。
從窗外投射進來的光線也變得刺目起來。
“吱~”
艾爾推門走進房間，他站在李耀身邊，安靜的旁觀著李耀解題……嘴角不自覺地翹起，他想起了當初處於相同境遇，也要學會解構自己。
等李耀停筆後，他才開口：“主上你這是做了半天的解構？真有毅力啊，比我當初強多了。”
“你一位法師也要學習這些？”李耀放下筆，舒展著筋骨。
“當然啦，法師哪有那麼好當的，想要成為一名真正的法師，知識淵博、完成自身法力解構只是基礎，連鍊金學精通都是必要的呢！”
艾爾自豪地說道，真正的法師特指正式級法師，他可是家族當時最年輕的正式級呢！
“要不要我來教導你…這些疑式我都會解。”艾爾靦腆地笑了笑。
“我也想找個老師作弊，可惜，按照規定，不行。”李耀搖了搖頭。
“欸~這麼嚴格嗎？沒有老師怎麼行呢？”艾爾不理解這條限制的理由。
“說是連「求理者」的入職都不能獨立完成，不僅不需要拜尋老師，連加入學派的資格都沒有。”
李耀收起紙筆，扯了扯胸口的繃帶。
“這樣啊~真理學派…真是一個苛刻的學派呢，好在我的那個時代這些學派還沒成立。”
“裝備採購事宜怎麼樣？”看向放置在門口的箱子，李耀開始解開身上最後的繃帶。
“完成了，四套裝備，都是按照各自的要求選擇的…你的那套就在門口。”艾爾遞過來一張清單。
上面寫滿了裝備與各類補給的賬目。
錢留著又不能生錢，自然是要全部消費掉了，包括新開兩個寶箱內的物品，李耀把所有不需要的物品全部處理了，換成裝備與補給。
“你這是…要出門幹什麼？你傷勢就算已經癒合了，也還是不能進行激烈戰鬥。”
艾爾見李耀下床走向裝備箱，忍不住制止道。
“去訓練了，腦子已經撐不住了。”李耀已經有些遭不住高強度地思考了，打算先緩緩。
“那可以，但不可以離開村子哦！”艾爾叮囑道。
“嗯哼
