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按照之前的說法，世界數學家大會開場報告由德高望重的數學家闡述對未來數學發展方向的看法……
嗯，等等……德高望重。
喬喻突然覺得沒事兒了。
也許廣義模態公理體系的確可以代表未來幾十年數學發展方向。不過德高望重這個詞用在他身上的確有些勉強了。
「還有事嗎？」
「沒事了。」
「今天答應我什麼了？」
「每天看一下郵箱，或者在手機上登陸郵箱，不錯過重要郵件。」
「嗯，記得就好，以後也別忘了。你只要搞好自己的事情就行了，其他的自然有人幫你安排。」
聽語氣田導還是滿意的。
不管怎麼說一個記事兒的學生，總比剛交代完馬上就不知道剛才承諾了什麼的忘事兒學生要招人喜歡。
只是喬喻覺得自家導師似乎還是把他當小孩子看，其實他已經可以有自己的主見了。
不過考慮到魚與熊掌不能兼得的道理，喬喻還是乖巧的答應了一聲。
畢竟現階段還是當一個孩子比較好，人生還沒走到需要他獨當一面的時候。
「知道了田導，不過還是太快了！是因為我又碰到厲害的審稿人了嗎？」
喬喻還是忍不住問了句。
對面沉默了片刻，還是很客觀的回答了這個問題：「嗯，都很厲害，三位菲爾茲獎獲得者，還有兩人雖然沒拿過菲爾茲獎，但也相差不遠了。」
「哇，意思是五位大佬級審稿人，他們竟然都沒從我的論文中挑出錯誤，也沒讓我對論文中的定理丶引理的證明做出解釋，田導，這是不是說明我又有很大的進步了？」
聽到田言真的回答，喬喻很欣喜的問了句。
「喬喻，上次你的論文，大家都不吝嗇各種溢美之詞誇你的論文，但這次你的論文沒人誇，所以我覺得應該是退步了！
算了！不跟你說了，你準備一下。這段時間會辦兩個講座，由你來主講，演講內容是模態公理體系時代的素數研究技巧。很晚了，你早點休息，我先掛了。」
……
田言真看著結束通話的電話一陣頭疼。
雖然他也覺得喬喻這個年紀的確應該多誇獎跟鼓勵——網上的教育專家都是這麼說的。
而且喬喻的成績即便在他這樣的老師眼裡也是值得一句誇獎的。
但喬喻這傢伙的表現又總是讓田言真覺得容易飄，容易忘乎所以……
主要是誇他的人太多了。田言真覺得不差自己一個，恰好相反，目前來看，警醒他的人少了。
真的，說起來，田言真挺懷念張樹文的。第一次跟喬喻見面，就幫他狠狠的教育了一次喬喻。
這樣的人多一些還是好的。不像袁正心，喬喻叫兩聲「爺爺」，嚴師風範就沒了，唱起了紅臉，把他這個正牌導師逼得唱起了白臉就很沒意思。
但他能怎麼辦呢？
都拼命誇他的時候，也只有他這個當導師的站出來，讓喬喻保持清醒了。
哎，導師難做啊！
……
喬喻聽著電話裡的忙音，也覺得自己挺難的。
不努力得不到誇獎，努力也不誇獎，就這還讓他準備好去搞講座，甚至連講座的題目都幫他想好了，著實是對他越來越嚴格了。
好在喬喻不是記仇的性子，沒多久便把這事甩到了一邊。
畢竟是又發了一篇頂刊論文。必然是能拿到獎勵的。而且近期高興的事情很多，算算分數，基本上今年就能拿夠學分順利畢業了。
如果他的公司也能走上正軌，意味著他成年之後就可以開始日進斗金，也算是正好一切安排的剛剛好。
