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早讀課鈴聲一響, 裴秀惠踩著高跟鞋準時進入教室。
細細的鞋跟碰在水磨石地面上, 發出「噠噠噠」的聲音。
「十分鐘之後聽寫單詞。」
背單詞的聲音立刻嗡嗡嗡地響起, 薛南枝無奈起身, 拿出單詞書念念有詞，下巴一直點啊點——看來還沒睡醒。
黎曉硬著頭皮背單詞。這些單詞又臭又長，光靠背是不夠的，她挑了幾個難記的單詞, 用自動鉛筆抄在課桌上。
十分鐘後，裴秀惠拍了拍手，說：「拿出紙，開始聽寫單詞。」
大家齊刷刷放下書，找本子撕紙。黎曉從b4活頁冊上取了一頁紙，裁成兩半，遞一半給薛南枝。
教室安靜下來，裴秀惠捧著書，說：「第一個單詞，熟人，與某人認識。」
黎曉不慌不忙地在紙上寫下開頭幾個字母「ac」，然後卡住。
不會吧？第一個單詞她就不會。她知道這個單詞怎麼念，可字母太多，她記不住。
周圍同學都在奮筆疾書，黎曉從堆高的書本後面小心翼翼地觀察著裴秀惠在教室裡的走位——目前看來，暫時安全。
她悄悄地把默寫紙移開，飛快地在桌面上尋找這個單詞。
「第二個單詞……」
裴秀惠正要念，有人出言阻止：「老師，等等，還沒寫完。」
黎曉加快速度搜尋，啊，看見了。
acatance，好長的單詞。
她趕忙把紙擋上，將後面的一長串字母補齊。
「第二個單詞，單身漢。」
這個單詞黎曉記得，她胸有成竹地寫下「bachelor」。
她的胳膊被搗了一下，薛南枝小聲問她：「怎麼拼？」
黎曉把自己的默寫紙往她那邊挪了挪，薛南枝瞄了兩眼，埋頭在紙上拼寫單詞。
聽寫很快結束，默寫紙被英語課代表收了上去，黎曉鬆了一口氣。
二十個單詞，她有一半是自己寫的，有四分之一是抄小抄的，剩下四分之一是瞎矇的。
嗯，很符合她一貫的水平。
裴秀惠清點完默寫紙，又從隨身包裡拿出另外一沓紙，讓英語課代表分發下去。
「這是昨天一班的默寫紙，一人拿一張，對著書本用紅筆批改一下，順便查漏補缺，看看有沒有自己不會拼寫的單詞。」
老師偷懶的理由如此冠冕堂皇。
裴秀惠手底下帶了兩個班，高一（1）班和高一（6）班。
她很少在六班提起一班，所以大家經常忘記另一個班級的存在。
提到一班，黎曉第一時間想到的就是季扶傾。
她和他竟然共用一個英語老師，真巧。
默寫紙從前往後傳遞，黎曉坐在第三排，一下子拿到好幾張紙。
薛南枝隨便抽了一張，黎曉下意識地尋找著什麼——還真讓她給找到了，季扶傾的默寫紙剛好夾在這裡面。
哼哼，黎曉得意地笑。
她果斷把季扶傾的默寫紙抽出來，打起了十二分的精神來對待。
終於落她手裡了吧，看她不給他批改個鴨蛋出來。
季扶傾用的是b5大小的活頁紙，紙面乾淨整潔，沒有修改痕跡。
字跡雋逸，每一個英文字母像是列印出來的，長得幾乎一模一樣。
二十個單詞分成二十行，每個單詞前面標註序號，一目瞭然。
不得不說，如果改卷老師遇到這樣的答卷，印象分至少比別人多個好幾分。
黎曉開啟單詞書，一個詞一個詞地比照著，生怕看錯任何一個英文字母。
p…he…no……no…n…她用筆尖點
